北師大版五年級語文下冊《閱讀大地的徐霞客》說課稿(文件)
【正文】 達激發(fā)學生學習語文的興趣的目的?！浚ㄎ澹⒆鳂I(yè)設計課堂的教學不能僅局限于課內(nèi)，為了豐富孩子的課外知識我設計了：（為了進一步鍛煉學生語言歸納概括能力，激發(fā)學生不斷進行課外拓展閱讀我設計了以下作業(yè)）用一百字的篇幅簡單介紹徐霞客。）讓我們永遠記住這閱讀大地的徐霞客，永遠記住這位有奇志、奇舉，寫出奇書的卓爾不群的奇人徐霞客，再次高聲齊讀課題。讓學生明白徐霞客的所作所為是當時的讀書人根本想不到的。（1）這一環(huán)節(jié)中通過重點段落第二和第三自然段的分析讓學生明白長途旅行究竟有多艱苦、多么危險？徐霞客一生中游歷的這30多年是怎樣度過的呢？ 當學生了解了這一切，再來分析徐霞客在你心目中是個怎樣的人？（卓爾不群）你怎么理解“卓爾不群”？（非常優(yōu)秀，超出一般人。（二）、整體感知，把握課文充分尊重學生的學習自主性與主動性，檢查學生的預習情況，然后學生自由讀課文，讀得過程中注意讀準字音，讀通句子。以讀為主，通過自讀、匯報讀、老師的范讀等多種形式的讀，感受人物形象，升華人物情感。五、說教學重難點這是篇記人的文章，知道徐霞客是一位奇人，理解他所做的奇事，并感受他的精神、品質(zhì)是本課學習的重點。四、說教學目標根據(jù)語文課程標準對小學生語文教學的要求，結(jié)合本文的教學特點，我確定本課的教學目標為：（根據(jù)知識技能、過程方法和情感態(tài)度價值觀的三維目標以及學生特點，我制定了以下
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