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實習(xí)心得:基層支教實習(xí)心得體會精選3篇(文件)

2024-12-07 03:02 上一頁面

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【正文】 。我第一眼看到他們那充滿著渴望的雙眼,聽著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動,恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。發(fā)言基本處于被動位置。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。當(dāng)然,就教學(xué)活動而言,我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,目前為難斷言。同時,由于各種原因,通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠加以改善。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:老師好!,我感到孩子是多么可愛。一個月的支教讓我明白了很多對道理,感謝實習(xí)給了我如此多的心得。一個月的支教活動很快就結(jié)束了。  和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動,比如交談會和討論會,學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。我認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。我想這份寶貴的經(jīng)歷對自己以后的學(xué)習(xí)工作都會是一份財富,我會好好珍藏著,希望未來的路,我會不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我有時覺得自己真的被叫上癮了。同時,它使
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