大學(xué)生假期支教個人心得感悟匯總(文件)
【正文】 開始了。放學(xué)時讓孩子們排隊回家，陪伴著父母來接的孩子直到他們父母的出現(xiàn)。 雖然只是短短的12天而已，但我投入了其中，在這個小班上，我花費了許多心血。在這所民工子弟學(xué)校中，我真正體會到了艱辛。當在這樣的睡覺吃飯都變成一種享受時，平時的生活能不“痛”嗎? 但是我想我更多是快樂的。當孩子落淚時，我會替他們抹去滑落的眼淚，洗凈弄花的臉與手，耐心地哄他們，直到笑容再次綻放在他們的臉上。我的心中泛著喜悅，至少他們試圖記住我們?！袄蠋煟氵€會回來嗎?”“老師，你一定要去我家的，你一定要去的！”“老師，我會一直記得你的。 當?shù)谌谓拥胶⒆拥碾娫挄r，我已在家。那十二天短暫而又漫長，短暫得好似一瞬間，卻在我漫漫的人生路上留下了好多珍貴且美好的回憶。是的，小班的這群孩子并沒有用淚水來向我們告別，也許他們還太小，也許他們覺得我們還會回去，但孩子們感動著我，用他們真誠的言語，閃亮的眼睛，淳樸的行動?！币粋€個圍著我，拉著我，生怕我沒有聽見，生怕我會消失。當孩子們都離開，與朋友打電話時，一陣陣的失落、空虛涌向我的心頭，眼淚不由自主地落了下來，原來孩子們已經(jīng)住進了我的心中。 （三）感動 時間若白駒過隙，12天的支教生活很快就結(jié)束了。天氣的悶熱總是使人心情煩躁，可是面對那些孩子時卻會無端地變得耐心與平靜。飯菜本應(yīng)是一種享受，但如果擺在你面前的是兩盆用臉盆盛裝的模糊的菜，那時的感覺或許就含著“痛”了。 （二）痛快 痛并快樂著，有人這樣解釋痛快，我想這用來形容我此次的支教活動正合適。 在快結(jié)束時，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽兣啪毩藥资赘韬鸵恍┖唵蔚膭幼?，還挑了幾個孩子教他們做廣播操。這可一點也不輕松，要讓他們乖乖地等著吃飯真難，最后只好讓他們誰坐得最端正誰先吃飯，這才使嘈雜的教室安靜下來。在支教活動中，我被任命為小班（由一二年級的學(xué)生組成）的班主任，于是我開始了第一次的班主任生涯。 作為一名大學(xué)生，必須走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。一年級的學(xué)生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學(xué)生死記硬背知識點，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。在上課的時候，我就根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活地運用這些技巧。在聽課過程中，我會把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細地記錄下來，然后認真
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