學(xué)校給家長(zhǎng)的感謝信(文件)
【正文】 查閱書(shū)籍或問(wèn)你身邊的人，為什么不去呢？xx 人與人的差距不在于智力，而在于對(duì)身邊事物的利用程度。無(wú)論是人，無(wú)論是信息，還是資金，我都應(yīng)該好好的去利用。電子商務(wù)這個(gè)課程因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有齊全的教學(xué)設(shè)備，我希望大家下去要做xx 現(xiàn)在的大學(xué)生，包括我本人，主要的優(yōu)點(diǎn)是口才高超，但最主要的缺點(diǎn)也是口才高超。很多事情不是我們覺(jué)得簡(jiǎn)單就行了，我真正需要的是執(zhí)行力。與別人有共同話題。沒(méi)有一點(diǎn)真正值得交際的資本。為與別人更好的接觸增加談?wù)摰膶?shí)力?！睉B(tài)度去學(xué)習(xí)。何必呢？那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷?shí)際。難道一定要這樣嗎？有用的我就去學(xué)，沒(méi)有用的我就不去學(xué)。整個(gè)社會(huì)都在急功近利，包括我們的每一位同學(xué)xx 這句話對(duì)我感觸很深，它讓我想起了我過(guò)去的學(xué)習(xí)，并讓我對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了反思?！ ∥椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)，不是為別人而學(xué)，而是為自己將來(lái)而學(xué)?！ ∪绻娴牡搅四且惶欤c我接觸的人，談?wù)撨@個(gè)我不知道，談?wù)撃莻€(gè)我不曉得。執(zhí)行力就是文化，就是人的能力 4。總是像個(gè)繡花枕頭。不達(dá)目的誓不罷休。即使大家都處在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì)，怎么還會(huì)讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的?！ ∨?zhēng)做上層，能夠讓我去不斷進(jìn)步。最底層負(fù)擔(dān)最為承重，因?yàn)樗袚?dān)上面的負(fù)重，要努力做到上層xxx 我想過(guò)很多，認(rèn)為這句話頗為經(jīng)典?！ ∥颐抗?jié)課都做了一下簡(jiǎn)單的記錄，我熱愛(ài)您的人生經(jīng)歷?！ ≡谶@個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如關(guān)于計(jì)算機(jī)權(quán)限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉(zhuǎn)化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學(xué)發(fā)送，hub與swich的區(qū)別與原理，網(wǎng)上銀行的運(yùn)作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件以及相關(guān)費(fèi)用，電話營(yíng)銷(xiāo)、電子郵件營(yíng)銷(xiāo)以及直郵營(yíng)銷(xiāo)的技巧和特點(diǎn)。我很高興與您共度了一個(gè)美好的學(xué)期。作為家長(zhǎng)，三年來(lái)，看到她對(duì)班級(jí)工作的奉獻(xiàn)精神，我認(rèn)為，她真是人民的好教師！ 每當(dāng)送孩子來(lái)校時(shí)，看到殷校長(zhǎng)早就站在校門(mén)口，注視著來(lái)往車(chē)輛，保護(hù)學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，真是難得的好校長(zhǎng)。一直自信的我，變得一籌莫展?；瘜W(xué)是孩子的薄弱點(diǎn)，張老師手抄5張紙的知識(shí)歸納點(diǎn)，讓孩子復(fù)習(xí)，真是令人敬佩，語(yǔ)文侯老師非常關(guān)心孩子的作文，九（3）班的班主任陳老師和陳曦講話時(shí)都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習(xí)，我的感動(dòng)真是一言難盡啊，感謝信《畢業(yè)生家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信》。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育，加入了共青團(tuán)，并取得了一些成績(jī)。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無(wú)微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了。有幾
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