高中政治教師的述職報(bào)告【三篇】(文件)
【正文】 學(xué)業(yè)水平測(cè)試總復(fù)習(xí)講學(xué)稿，總共四個(gè)單元的資料匯編工作。科組公開課2008年11月25日，《意識(shí)的作用》。第一把火。還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦砑膊〉膶W(xué)生。是一支十足“雜牌軍”。學(xué)習(xí)差、人品差、紀(jì)律差)?！安粠Э蚩?，從頭開始”。新鮮、迅速、振奮，重新燃起心中希望。往前了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范，人際關(guān)系等。師生共同參與周清月結(jié)，檢查反饋。④評(píng)語(yǔ)激勵(lì)法。②師生矛盾單方沉默法。①課堂應(yīng)答方式革新，沉默、委托代答、流水線作答。④上課疲倦時(shí)可適當(dāng)小憩，不作違紀(jì)。引導(dǎo)學(xué)生處理讀書、上網(wǎng)和“早戀”關(guān)系。②成立綜合科研究機(jī)構(gòu)，廣泛收集資料，提高研究性學(xué)習(xí)能力。學(xué)生思想混亂、有“友誼*限說(shuō)”、有“愛是動(dòng)力說(shuō)”、有“真正man說(shuō)”。③確立戀愛關(guān)系。②方法有：a、正面引導(dǎo)。幫助他們走過花季雨季。得到學(xué)校的信任，我主動(dòng)承擔(dān)了政治科組的《教師行動(dòng)研究》的小課題，《新教師如何順利渡過教學(xué)“磨合期”的研究》，已經(jīng)在第一學(xué)期結(jié)束結(jié)題。在調(diào)入勒流中學(xué)的過程中，首先，得到本科組胡清校長(zhǎng)等調(diào)入委員會(huì)的肯定，愿意培養(yǎng)。在理基政治的教學(xué)上，又和陳景清老師合作，備課、命題等方面都很愉快。 述職人：xxx 20xx年xx月xx日 。 初來(lái)乍到，我需要學(xué)習(xí)的東西很多，需要思考的東西很多，需要反省的東西很多，需要總結(jié)的東西很多，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學(xué)理念，如何在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何在教育教學(xué)實(shí)踐中提升自己的個(gè)人的教育教學(xué)水平和能力，如何虛心向同事學(xué)習(xí)借鑒來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，如何處理好學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)的關(guān)系，如何在班級(jí)管理中創(chuàng)新方法，如何提升自己的科研能力等。在高二政治備課組中，又得到胡靜教務(wù)專干、任雁妍備課組長(zhǎng)的專業(yè)指引，在備課、教學(xué)、命題等方面，高水平的專業(yè)指導(dǎo)和帶領(lǐng)。二是勒流中學(xué)德育課題組，《勒流中學(xué)“希望生”的現(xiàn)代人格的完善研究》，任課題組副組長(zhǎng)，承擔(dān)結(jié)題的任務(wù)?！ 〗虒W(xué)科研工作。c、個(gè)別談話。(2)恰當(dāng)有效引導(dǎo)。我班陳笑瑩、林婉惠、梁蘊(yùn)怡等三位女同學(xué)都找過我反映有早戀的行為，帶來(lái)很多煩惱，我講清楚：①正常交往。高二(11)班班級(jí)博客，在2009年3月，學(xué)校評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。我用三招：①自創(chuàng)班歌。內(nèi)容、手段等。課后啟迪、聯(lián)想、探索解決。④測(cè)練方式革新，閉開卷混合式。(3)管理創(chuàng)新。②目標(biāo)激勵(lì)法。(2)制定目標(biāo)，形成合力。重癥多端，治班下猛料。(4)激勵(lì)志向，懸志上梁。班長(zhǎng)梁嘉雯設(shè)計(jì)了自己班牌匾額。(3)德育覺悟低。③有學(xué)科成績(jī)嚴(yán)重短腿的學(xué)生。當(dāng)我接到高二(11)班時(shí)： (1)生源復(fù)雜。2009年3月10日，《人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》，校級(jí)激情比武課，獲得二等獎(jiǎng)。第2008年9月15日，《傳統(tǒng)文化的繼承》。2009年4月，理基期中考試試卷。教學(xué)班上，4個(gè)平衡班，1個(gè)實(shí)驗(yàn)班。重在幫助學(xué)生樹立信心，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有所真正意義上的成長(zhǎng)、提高。②要提高練習(xí)質(zhì)量，選好資料，統(tǒng)一打印，提高練習(xí)信度和效度，嚴(yán)禁濫發(fā)課外作業(yè)?！ ?2)備課：備課要按“五步教學(xué)法”，繼而實(shí)行“講學(xué)稿”，做好“五備”(備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法)?！ 〗虒W(xué)工作。在教學(xué)方式上，由教師為主體向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變?！ ∫钥茖W(xué)的態(tài)度、積極進(jìn)取的精神，渡過教學(xué)“磨合期”。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效
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