高中信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 四課時(shí)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第五課時(shí)局域網(wǎng)的構(gòu)建 第六課時(shí)通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng) 第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息 第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論 第九課時(shí)因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域 第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu) 第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁 第十二課時(shí)創(chuàng)建新的網(wǎng)站 第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁 第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)HTML效果的運(yùn)用 第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布 第十六課時(shí)復(fù)習(xí) 高中信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮?！ ∪?、教材分析 本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。 養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。 ?！ ∧軌蜃鲆粋€(gè)多媒體作品出來 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高?！ ∮袟l件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏?！ ≈攸c(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了。信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼?！靶畔⒓夹g(shù)與社會(huì)”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。就信息技術(shù)來看,教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,有些內(nèi)容對(duì)于我們來說是不切合實(shí)際的,不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來講,
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