高三物理學(xué)習(xí)方法歸納(文件)
【正文】 考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目?！ 〗忸}規(guī)范 高考越來(lái)越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說(shuō)明。比如，力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到級(jí)可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。這種方法的思維過(guò)程是，分析物理問(wèn)題的條件、研究對(duì)象、物理過(guò)程的特征，建立與之適應(yīng)的物理模型，通過(guò)模型思維進(jìn)行推理?！ 「綦x法與整體法 隔離法是解決力學(xué)問(wèn)題的基本方法。物理估算題，在近幾年高考試題中頻頻出現(xiàn)。正確的物理圖象，能在我們分析物理問(wèn)題時(shí)提供清晰的物理圖景，圖象往往能把與問(wèn)題相關(guān)的多個(gè)因素同時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，這祥，既有助于我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)對(duì)相關(guān)的基本概念、基本規(guī)律的理解和記憶，也有助于我們把握相關(guān)物理量間的關(guān)系，有的問(wèn)題甚至通過(guò)圖象便可直接得到解答。而在這一范圍內(nèi)，該物理量可能有其值、最小值或者是確定其范圍的邊界值等一些特殊值。守恒，往往是在一定條件下才成立的，因此在運(yùn)用守恒法求解問(wèn)題時(shí)先要注意對(duì)問(wèn)題條件的分析，只有在其滿足守恒條件時(shí)，才可用對(duì)應(yīng)的守恒規(guī)律來(lái)求解問(wèn)題?！ ∈睾惴ā ∮檬睾愣杉笆睾懔咳シ治龊徒鉀Q物理問(wèn)題的方法，可稱之為守恒法，在各種物理變化的過(guò)程中，往往存在著多種量的守恒，如質(zhì)量守恒、電量守恒、動(dòng)量守恒、能量守恒、機(jī)械能守恒等。利用圖象解物理題時(shí)，應(yīng)該特別注意正確全面理解圖象所表示的物理意義，例如一個(gè)在坐標(biāo)圖上表示的物理圖象，它的坐標(biāo)軸代表的是什么物理量?是什么單位?是標(biāo)量坯是矢量?對(duì)于一些圖象其圖形相似而物理意義不相同的圖象，如位移——時(shí)間圖象和速度——時(shí)間圖象、振動(dòng)圖象和波動(dòng)圖象等，應(yīng)該注意區(qū)分而不能混淆。估算與精確計(jì)算相比,要求考生對(duì)所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用更靈活、思維更敏捷?！ 」浪惴ā 」浪惴ㄊ菓?yīng)用物理知識(shí)，把握問(wèn)題的本質(zhì)，抓住主要數(shù)量關(guān)系，忽略次要因素進(jìn)行的數(shù)量級(jí)計(jì)算。例如我們學(xué)過(guò)的等效電路、等效電阻、合力與分力等效……。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過(guò)程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問(wèn)題。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)
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