高三上學(xué)期地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。 三、各階段復(fù)習(xí)要求 全學(xué)期的高三復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段，明確每個(gè)階段的時(shí)間安排、知識(shí)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實(shí)基礎(chǔ)同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)基本原理、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)靈活性，培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識(shí)的能力和分析問題的能力。 。 教學(xué)任務(wù)：完成高中地理（必修）上冊(cè)的復(fù)習(xí)。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上，會(huì)進(jìn)
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