【正文】 ”青馬人”靠攏或是成為”青馬人?！痹僬?，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是學生干部開展工作的必然要求。 次的”青馬工程”雖然短暫，但使我受益匪淺，當然，要成為一名合格的”青馬人”還是需要努力的，我堅信，自我能夠成為一名合格的”青馬人。校長劉安華從講了四點來說我們中國人為什么能自信，第一點是中國成功的標志，校長又分別從中國的建設飛快、人均壽命增長、GDP增長和鋼鐵產(chǎn)產(chǎn)量四個方面論述中國的成功的標志。種“禮貌型國家”有本事汲取其他禮貌的一切長處而不失去自我，并對世界禮貌作出原創(chuàng)性的貢獻。祖國值得我們?yōu)橹湴?，我們應以振興中華為己任，努力做到：“樹夢想，立報國之志，學知識，增建國之才，習技能，踐愛國之行。 團校的第三課是黃志鵬教師給我們講的宣傳工作資料及開展途徑。于是，第三課堂根據(jù)學生的興趣喜好、思想傾向和信息手段的差異，無形當中構(gòu)成了一個第三課堂的教學大綱。讓我深刻認識到開展活動要做到：傳播愛國報告正能量、艱苦奮斗正能量、擔當盡責正能量、遵法守信正能量、團結(jié)互助正能量、好學向上正能量，我們應把握青春奮斗的大方向，激發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的活力、促進社會風清氣正、推動共建法治社會、匯聚為民奉獻的愛心力量、與時代一齊向前進。使我明白了到，工作中不要因為不可知而畏懼；不要因從未嘗試過而輕言放棄，只要堅持到底，成功終會屬于堅強的人。 經(jīng)過次團校學習，我收獲了許多。 青馬培訓心得體會 第13篇： 從最初對青馬工程一無所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到期培訓結(jié)束，我也在段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實踐水平。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的職責，明白了青年的使命，是我們成長的階梯；素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動本事的培養(yǎng)。現(xiàn)實而言，與我們還有不小距離，可是經(jīng)過教師的講解，我學到更多有關(guān)方面的知識，系統(tǒng)的了解的方面的工作，而也是青年我們必須關(guān)注的、學習的。方面的學習讓我進一步了解到我們的職責與要求。 素質(zhì)拓展活動是理論學習之外的實踐活動，最為讓我難忘，最為讓我受益。取隊名培養(yǎng)團隊的協(xié)作溝通本事，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個挑戰(zhàn)自我超越自我，學會團隊激勵，群體合作意識的活動，也是對些平時言于口上的理論知識的實踐。決定問題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時則需要實踐。 學習是大學生的最為主要的任務，我們的學習更為重要在學會學習的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學生干部的學習本事和綜合素養(yǎng)”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。其二談到“學什么”，教師指出了圍繞長遠的目標學習，滿足個人發(fā)展的需要學習，工作需要什么，就學習什么，些是著眼于我們未來就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學習資料。此外教師所言學醫(yī)學知識，法律知識也彌補所學之盲區(qū)。成功必須有方法，失敗必須有原因，而原因多在于品質(zhì)問題，所以我們更當注重學習品質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建自我的堅定品質(zhì)。 我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。我相信正是青年的自我那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。我們身處和平年代面臨樣的使命也將是我們力量的源泉，將不再為重擔，是當下中國夢的力量。青馬工程所獲的價值來源自我，你能夠獲得價值一分的收獲，你能夠獲得價值一億的收獲，你僅有不停地實踐它，持之以恒，才會使之成為現(xiàn)實，在行動踐行過程中的到達你所期望的價值。我認為不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要?！蔼殞W而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。從份發(fā)揮一名學生干部的熱量，將自身的激―情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自我身邊的人也成為“青馬人”。 最終，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自我的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”樣的必要條件去輔佐我。青馬班的學習能夠說是提高了我的綜合素質(zhì)，讓我在以后的學習工作中會思考的更加成熟。 經(jīng)過張程教師給我們進行的講座，我明白了我們應當學會總結(jié)自我，做好短期和長期規(guī)劃，不要沉溺于一種事物，學會提升自我的思想。我們更應當學會表達自我，因為僅有更好的表達自我的觀點意見，才會及時有效的解決問題。 在路雙雙教師的講座中，我們學到了許多有用的基本新聞稿寫作知識，了解到了許多寫作技巧及語言規(guī)范；在劉傳燕教師的講座中我們明白了獎助學金的基本的申請流程，讓我們以后再工作中能夠少走很多彎路；張開寶教師的講座讓我明白了如果我們只是有了知識，不能做到意志品質(zhì)高尚，陶冶自我的情操，健康的心態(tài)，那依然不是一個健全的社會人。在中國，馬列主義不再是本本主義，而是不斷進化發(fā)展的適合國情需要的理論基礎(chǔ)。次青馬班學習使我再一次理解到了愛國主義先進性教育和勵志教育，學習收獲頗豐，感激院團委為我們供給了次機會，同時也期望更多的同學也能夠參加到清馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自我。作為新時期的大學生，我們不僅僅要關(guān)注所學的專業(yè)知識，更要開拓視野，解放思想，把目光開拓到專業(yè)知識以外，放到國內(nèi)國外所發(fā)生的重大事件上。大半年來，團支書的工作雖然不是一路順風，但我們會堅定不移地緊跟黨的步伐，認真工作下去。他倡議我們嚴格要求自我，挺立時代潮頭，進取響應黨中央關(guān)于凈化網(wǎng)絡文化環(huán)境的號召，傳播禮貌、倡導禮貌、凈化網(wǎng)絡、引領(lǐng)風尚，爭當網(wǎng)上”禮貌使者”。 青馬培訓心得體會 第17篇： 本學期經(jīng)過四次理論課的學習，對青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的宗旨、含義，有了基本的了解。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創(chuàng)新，改善方法和形式，增強參加德育活動的進取性。贏得青年，贏得未來，學校創(chuàng)立大學生骨干培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨干的教育具有鮮明的時代意義。 青年是完美的，我們能夠無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮斗。然而，僅有一腔熱血是不夠的。下頭我就自我收獲最大的幾個方面作簡要分析，我想應當也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧： 首先作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自我的情緒，不能因為自我的情緒影響到工作；另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權(quán)，我們的職責就是為同學服務。具備些本事之后，我們就能更加從容的應對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理些問題。 青馬培訓心得體會 第18篇： 作為一名學生干部，我十分榮幸地參加了福建醫(yī)科大學醫(yī)學技術(shù)與工程學院第一期“青年馬克思主義培養(yǎng)班”。經(jīng)過各色各樣的活動和講座，我學到了很多，以下是我的心得： 一、對馬克思主義更深入的理解 經(jīng)過學習馬列主義，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。更多地接觸社會，有助于我們發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而改正、提高，更好地適應社會。 感激青馬班給了我次學習、提高的機會，青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結(jié)束，也是一個新的開始，我會把青馬班的精神融入到生活中去，繼續(xù)努力。 除此之外，我懂得了不要總是把自我想象的很厲害。在個流言紛擾的社會里，我們不能總是聽從他人的意見，被他人引領(lǐng)著方向。而總是把自我放在一向居高臨下的地位終會害了自我。 首先，經(jīng)過今日我才真正意識到，團支書真的是一個很重要的職務，我們不僅僅需要幫忙班長，協(xié)調(diào)班級事物，更重要的是需要在思想發(fā)展上幫忙同學們。 三、團結(jié)互助共同提高 青馬班經(jīng)過組織以組為單位的活動，例如模擬兩會，教育我們彼此之間要信任、團結(jié)、互助，僅有大家共同努力才能完成任務。若我們能聯(lián)系當今社會的現(xiàn)狀，靈活地運用馬克思主義，以正確的理論作為基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實際，充分運用理論，不斷創(chuàng)新，就取得最終的勝利，馬克思主義永遠不會過時。經(jīng)過一學年的培訓，我對馬克思主義有了更深刻的理解，思想、行為上都有了進一步的提高。僅有不斷的充實自我，才能使自我在本職工作所在的位置上干出成績干出業(yè)績。 再者要不斷提升自我各方面的本事。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下。次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，經(jīng)過本次的培訓，我明白作為一名學生干部，在各個方面所必備的素質(zhì)條件。職責是一種可貴的品質(zhì)，是一個人或組織應當堅持的價值觀和道德準則，能對禮貌進化和社會發(fā)展作出質(zhì)量上的規(guī)定，此刻日益受到世界各國的普遍關(guān)注。然而，我們更應當明白光陰的珍貴。自我學習時，應針對時代特點，從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。 我們大學生正處于人生觀、價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期。 我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。 學生干部是高校學校中很具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一份子，也很有幸能參加本次的青馬培訓。使我認識到了網(wǎng)絡環(huán)境問題亟待解決。 午時，風趣幽默教師與我們談了許多與我們生活息息相關(guān)的資料。 上午青馬開班，在校團委的精心組織下，我們很快熟悉了一個班的同學，邁出了”破冰”的一步。自覺加強課外理論修養(yǎng)是時代的需要，同時對個人和社會的發(fā)展也都有重要的意義。 中國在國際上地位的日趨穩(wěn)固和提高，說明了共產(chǎn)主義在中國是行得通的。 沒有追求與夢想，人便會碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達夢想的彼岸，更不會完全發(fā)出自我的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。 其次，在做事方面，我們就應當力求做到找準自我在團隊中的位置，提高自我的本事，要鍛煉出自我的管理本事、觀察本事、語言表達本事、創(chuàng)新本事、突發(fā)事件處理本事以及自我控制本事。 作為一名學生干部應當具有的品質(zhì)，從路云教師進行的講座中，我懂得了一名優(yōu)秀的學生干部應具備怎樣的基本素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到自我應怎樣成為一名合格的學生干部。 我堅信，自我能夠成為一名合格的“青馬人”，同時也確認自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！ 青馬培訓心得體會 第15篇： 此刻想想還是感到我十分的幸運，我十分榮幸地參加了機電與車輛工程學院的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，一期培訓已經(jīng)結(jié)束，在短暫的時間內(nèi)，經(jīng)過青馬班的培訓，我懂得了很多，給我?guī)淼母杏|也很多很多?！痹僬?，我們青年大學生擔負著建設社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學們的意見，要講求民―主，同時也要學會權(quán)力下放和如何與自我的班委合作，做到和―諧的處理班級問題。主要從四方面入手：盡心去學以真誠的心去對待學習，不浮夸，不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧―小―平理論和“三個代表”；用心去做無論是作為一名學生干部還是一名普通學生，都要帶動周圍的同學進取向上的應對學習和生活，同時作為一名學生干部更要做好自我份內(nèi)的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認識以及先進的思想，讓身邊的同學們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。 青馬培訓心得體會 第14篇： 作為一名大二的學生，我很榮幸理解我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓班的培訓，如今此次培訓也已結(jié)束，雖然次培訓的時間僅有短短幾次，可是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。些重擔是一個方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來的方向，一個堅定的方向。個重擔是我們?nèi)w青年所肩負的。種重擔一是發(fā)現(xiàn)自我的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，方面給了我重擔，前進如逆水行舟，可是我會在重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以進取的熱情，堅定的態(tài)度去正式自我，努力把自我提高。些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時良藥，是我此刻，未來的指導。學習最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學習品質(zhì)，是教師講座又一向指人心的地方。學習歷史更是要求自我獨立思考，深刻領(lǐng)悟?；蛟S如教師言生存的需要，實力的要求，不學習思想僵化、本事退化，學習的高附加值及應對全世界都學習的競爭，可是從中最要的收獲應在于尋找自我的學習理由、意義，為自我找到學習的不竭動力。同時，應當在活動克服自我的心理的障礙，進取主動參與活動，學會溝通配合，學會發(fā)揮自我力量，進取為群體做出自我的貢獻。素質(zhì)拓展是在實踐中的學習，開拓了視野，增長了見識，體會到了實踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。次活動是在專業(yè)的汪教練指導下進行的，是一堂學習實踐的課。指引我們本事前進培養(yǎng)的方向，確定個人本事發(fā)展完善的目標；在素養(yǎng)中提出了知識文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀禮貌素養(yǎng)；在學生干部中提出做信念型、學習型、創(chuàng)新型、實干型、服務型、清正型的“六型”學生干部。是在教師豐厚的經(jīng)驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。 胡教師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。 青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。從做人、做事、做學問的道理到領(lǐng)導藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡化創(chuàng)新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。個人的力量那么渺小，而團隊的力量多么強大。課堂上古偉民教師用風趣的語言帶動整個課堂氣氛，教會我們的不止是手機攝影，而是用手機記錄我們的人生。 第四課是楊日奎書記講的基層組織工作方法和途徑。讓我了解到高校面臨的教育格局正發(fā)生著改變，媒體已經(jīng)成為影響學生思想的第三課堂。 團校的第二課是張超教師給我們講的團章和團的基本知識，張超教師用給我們講了共青團的歷史和團章的修正完善、解讀團章。第三點是中國人自信的底氣是“中國模式”的成功，“中國模式”的成功使我對國家更自信了。第二點是中國人自信的底蘊是悠久的禮貌，校長劉安華說到悠久的歷史傳統(tǒng)和文化沉淀是中國迅速崛起的力量。此刻團校的課也將結(jié)束了，在此期間我的收獲很大，下頭，我簡單說一下我的學習心得。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定表現(xiàn)出來的各種特征。 學生干部是師生對話的聯(lián)絡員，是學校精神的宣傳員。