青少年心理健康教育活動方案(文件)
【正文】 師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌! 名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭 你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉?！ ⊥ㄟ^活動初步體驗換位思考，促進心理健康成長?！ ?3)、欣賞繪本并交流，引出主題?！ ?2)、隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣? (3)、設(shè)身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突? (四)、及時小結(jié) 理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思考包容理解 活動二：由此及彼思考相處之道 (一)、由此及彼 (1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學去》?！ ?二)、欣賞趣味心理教育圖片?！ ?二)、深入思考 (1)、交流：在學校，你遇到過這種情況嗎? (2)、隨機采訪：面對老師的“不可以”，你當時是怎么想的?現(xiàn)在又是怎么想的?為什么? (三)
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