語文人教版小升初知識點(文件)
【正文】 原因—結(jié)果4概括—具體5部分—整體6主要—次要 二十二、說明語言：平實、生動 二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文 二十四、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表 二十五、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證 二十六、論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù) 二十七、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證?？傤I(lǐng)下文，總結(jié)上文 文末：點明中心(記敘文、小說)?！ 〈痤}格式：生動形象地寫出了+對象+特性 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等 答題格式：強調(diào)了+對象+特性 設(shè)問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強調(diào)，加強語氣等 對比：強調(diào)了……突出了…… 反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣 (三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么? 動詞：不行?！ ?四)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。一邊……一邊……。并且。或者……或者……。寧可……也不…… 轉(zhuǎn)折：雖然……但是……。只是。即使(哪怕)……也…… 條件：只有……才……?！ ≌n后復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。當(dāng)然，
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