職業(yè)學校德育工作總結范文(文件)
【正文】 一學期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。學生是有個性有思想的人，學生對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦?！ ≌J真檢查，做好反饋。一學期以來，我經(jīng)常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，經(jīng)常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，特別是周一我們都對學生儀容儀表進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，都以書面的形式及時反饋?！ W生開展了功夫青春廣播體操比賽，拔河比賽、走過花季、特色班級、溫馨寢室等系列活動，以書面的形式向家長進行了反饋，反響非常好?！ ≈黝}教育活動。彭良富老師的友情詩朗誦使整個活動氣氛熱烈，篝火、歡哥讓師生之間再無距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進一步增強了集體凝聚力和集體榮譽感。萬章老師組織的網(wǎng)絡使人親近還是疏遠辯論賽讓學生認識了怎樣正確看待網(wǎng)絡的問題，在活動中，任課教師積極參與到各個班級當中，真正落實學校關于人人都是德育者的理念，活動取得了成功，特別是主題班會，德育導向明確，富有思想性，達到了預期的教育效果?！ ∫?、在新的學期生管人員盡心盡職，認真做好本學期的工作?！ 、苷匍_室長會議。 ?、鄬W生進行《住宿管理制度》教育。培養(yǎng)具有自我保護，團結協(xié)作，分辨是非，抵制不良現(xiàn)象的能力，初具誠實守信、堅定勇敢、樂觀進取、不怕困難的心理品質(zhì)為目標，加強對學生進行集體教育，個別交談，特別轉化的教育形式，努力促進校風建設不斷提高?！ W生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。規(guī)范即要達到學校德育治理的底線，特色班級治理的個性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴管型治理也好，只要利于學生成長，家長滿足，就是可行的治理模式。一是對同學中存在的不良行為予以嚴厲處理，促進班風、學風上臺階。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。這是我一個學期以來在大家關懷和支持下所做的一點事情，今后自己將會不斷努力學習，爭取獲得更大的成績。當然，成績微不足道，都是本份的工作。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求對班主任工作的分配要有重點，講藝術，今后多注意這些?！ W生治理上，堅持兩條腿走路?！ “嘀魅闻嘤柡凸ぷ鹘涣鲗哟斡写岣?。為了學生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教育好，全體宿管、安保人員力所能及的各項措施，在具體的實施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個和諧、團結、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。平時加大安全保衛(wèi)人員巡查力度，開展了一次消防安全演練活動，提高了學生安全逃離的技能?！ 、拚J真核實學生住宿名單?！ 、谡匍_學期初宿管管工作人員會議，安排宿管值班。為促進素質(zhì)教育，發(fā)揮第二課堂的育人作用，加強團隊意識，培養(yǎng)合作動手實踐能力，組織班級學生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動人。此次活動分為調(diào)查問卷。每次主題教育活動有詳實的方案、具體的過程、完整的總結，有特色、有成效。以課外活動為載體，成立拉丁舞隊、街舞隊讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同?！ 〕闪W生自主管理委員會，加強學生干部建設。進行禮儀示范，與學生家長、來賓禮貌問候，讓大家進入校園猶如回家之感覺，給人一種親切、溫馨之感。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，每次召開班主任工作例會上都向班主任強調(diào)，要向學生講清生活中的許多為什么。正確的行動來源于正確的思想指導。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校一切工作的目的 (一)、緊
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