老師家長會發(fā)言稿范文(文件)
【正文】 臺。在練字這個(gè)問題上，希望我們的家長大力支持。對于字形工整、筆畫到位的同學(xué)，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn)。有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等?！ ∧敲磻?yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著提出要求，具體指導(dǎo)。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程。 培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣 不動筆墨不讀書，閱讀時(shí)邊思考邊動筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程?！ ×硗庾⒁忾喿x要有計(jì)劃性，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。可以向?qū)W校的校報(bào)《百花亭》、學(xué)校的網(wǎng)站《童年的風(fēng)景》投稿。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。老師家長會發(fā)言稿范文篇3 各位家長： 大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。按照《英語新課程》標(biāo)準(zhǔn)，五年級英語是國家二級的起始階段，也是英語學(xué)習(xí)的重要階段?！ ∑浯挝蚁胫v一下班級學(xué)習(xí)情況。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。五年級三個(gè)班的情況都差不多。像我們五年級的英語，每次考試均要占40分?！ ?3)有時(shí)我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)?！ 】偠灾议L的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師家長會發(fā)言稿范文 。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。并簽上你的名字(注明默寫)，因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒有?！ ?2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交?！ ∮形唤逃以f過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。其實(shí)，我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次，盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ麄兡軌蛟偕弦粋€(gè)臺階。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累。相信各位家長對我并不陌生,：我是咱們五年級孩子的英語老師，我姓李?！ ?正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查?！ ?要規(guī)定孩子放學(xué)后合理安排時(shí)間，必須做完作業(yè)再做其他事。希望各位每個(gè)星期關(guān)心一下這個(gè)作業(yè)，督促孩子認(rèn)真完
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