老師國培工作總結(jié)(5篇)(文件)
【正文】 多樣。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我始終流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的?！ 《?、本次學(xué)習(xí)的收獲 堅持不懈地學(xué)習(xí)教育思想和教育理論，從思想上給自己充電。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，一開始都感到新教材不好教?！ ≌n堂是學(xué)校教育的主陣地和主渠道，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，獲取知識，不斷完善自我的主要場所；教師的教學(xué)活動是在課堂中展開、進行、完成的。教師要備好課，就應(yīng)掌握好教育教學(xué)理念，熟透教材，熟悉和了解學(xué)生的認知規(guī)律和生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及身心發(fā)展需要，制定好教學(xué)目標、重點、難點，設(shè)計好教學(xué)流程?！薄 。?）創(chuàng)設(shè)民主平等、和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍?！ 。?）教學(xué)語言。在現(xiàn)代教育思想與理論的指導(dǎo)下，充分運用了以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教育教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，有效開展素質(zhì)教育，從而促進學(xué)生多層面發(fā)展?！ 〗逃蒲小 〗逃蒲惺怯帜康摹⒂杏媱澋牟捎每茖W(xué)方法，對教育現(xiàn)象和教育實踐進行系統(tǒng)地探索，揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和客觀規(guī)律的認識和實踐活動。同時，我還要感謝“國培計劃”這個平臺為我們一線小學(xué)教師提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，這次“國培”的學(xué)習(xí)給了我很多的收獲，給了我深刻的思考，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！在今后的工作中，我會更加的努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步。每學(xué)期都應(yīng)給自己制定一次小學(xué)數(shù)學(xué)教育科研。每上完一堂課，應(yīng)該對這堂課做出及時的評價和反思，哪些地方是閃光點，哪些地方還不足，哪些地方需要改進的?！ 。?）現(xiàn)代教育技術(shù)的運用?！ 。?）采用探究式的學(xué)習(xí)方式。上好課必須要明確教學(xué)目標，突出重點，突破難點。通過這次國培學(xué)習(xí)，我認為要組織好課堂教學(xué)，要做好以下幾點： （1）備好課。今后，我們教必須要用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也有它的局限性?！拔沂怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己?！ ∽鳛橐幻抡n改的實施者，我應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高?，F(xiàn)就這段時間的學(xué)習(xí)情況及取得的成績總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感觸。學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。在培訓(xùn)中，通過我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”?！ 《?、與專家學(xué)員們互動，在感悟中進步 本次小學(xué)數(shù)學(xué)國培培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴
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