美術新教師心得體會總結(文件)
【正文】 簡潔的點線面來表現。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品?！ ≡诮虒W之余，還要注重教師自身發(fā)展進步?！ ⊥ㄟ^本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務?！ ”緯髡邨罹爸ナ俏覈膬和囆g教育家。另一方面，我又感到教學內容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學系統(tǒng)的教學體系致使教育產生放任自流的不良后果我主張美術教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進兒童成長。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結晶。具體論述了楊老師的教育觀和教學方法，以及多年來總結的教的藝術。確實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。美術新教師心得體會總結 ?！ ∵@是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書?！ ≡跁?，我特別欣賞的是楊老師提出的從愛心出發(fā)進行教育的主張，她在書中指出在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學習熱情。從兒童接受美術教育的心理特征分析，到構建開放性教學實踐體系的具體做法。這里不僅有對其從事的藝術教育事業(yè)的愛，還有對她的教學對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的個性和情感的愛。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進一步，心中都裝著國際藝術教育變幻的風云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育，促進兒童全面和諧發(fā)展的教學經驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。多向老教師學習教學經驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。與欣賞的畫的不一樣。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究
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