經(jīng)濟法學(xué)習(xí)心得體會合輯(文件)
【正文】 關(guān)于大國的話題也許是一個永遠(yuǎn)無法窮盡的討論，在和平與發(fā)展成為當(dāng)今時代主題的前提下，我們中國該從九國的興衰成敗中吸取怎樣的教訓(xùn)，走怎樣的發(fā)展道路呢?我認(rèn)為可以從以下三點來分析： (一)在學(xué)習(xí)先進(jìn)國家經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將本國文化和現(xiàn)代文明進(jìn)行融合，尋找到國家主導(dǎo)工業(yè)的發(fā)展方向和改革模式?！ ?三)改革體制是關(guān)鍵，在任何時期，經(jīng)濟飛速發(fā)展的保證是新技術(shù)，而新技術(shù)的誕生是需要有一個提倡創(chuàng)新、重視科學(xué)的社會體制。 《經(jīng)濟法》的課程目標(biāo)在于，通過學(xué)習(xí)該課程，系統(tǒng)的了解和掌握我國社會主義市場經(jīng)濟法律體系的基本制度，全面了解經(jīng)濟法的地位、作用和具體構(gòu)成，深刻理解經(jīng)濟立法和綜合運用各種經(jīng)濟和法律手段調(diào)整經(jīng)濟關(guān)系的必要性和重要性，熟練掌握各項經(jīng)濟法律制度的基本內(nèi)涵及其運用，進(jìn)而全面提高法律人才的素質(zhì)，完成以能力培養(yǎng)為核心、高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)濟法的概念和特征。企業(yè)法概述。消費者權(quán)益保護(hù)法律制度。財政法。經(jīng)濟法律關(guān)系 經(jīng)濟法主體經(jīng)濟法主體。消費者權(quán)益保護(hù)法律制度。稅法。此外，增加課余與學(xué)生的交流，鼓勵其根據(jù)學(xué)習(xí)愛好適當(dāng)選修相關(guān)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程或第二專業(yè)學(xué)習(xí)等。 本課程的理論教學(xué)內(nèi)容較多，如何實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合是教學(xué)中的一個難點。第三，利用課余時間采取多種形式的方法來實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，如組織學(xué)生參加企業(yè)法律實務(wù)訓(xùn)練、組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動、參加人民調(diào)解、到各實習(xí)點參加實習(xí)活動等。首先，在課堂教學(xué)中盡量引入比較具有代表性的實例進(jìn)行講解，并采取多種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們帶著問題去解決實例，或通過解決實例來發(fā)現(xiàn)問題。針對這一問題，我們積極開展教研活動，制定并實施了相關(guān)的學(xué)術(shù)討論制度，要求各位教師及時把握經(jīng)濟法律制度的最新立法和法律修訂動態(tài)，并經(jīng)常性的進(jìn)行討論和交流。因此本課題組教師及時調(diào)整課程教學(xué)內(nèi)容。廣告、價格法律制度。企業(yè)法概述。金融法12 三、課程的重點、難點及解決辦法 本課程教學(xué)重點、難點 知識模塊課程重點、難點 經(jīng)濟法總論經(jīng)濟法的概念和特征。廣告、價格法律制度。12 市場規(guī)制法市場規(guī)制法一般原理。經(jīng)濟法律關(guān)系9 經(jīng)濟法主體經(jīng)濟法主體一般原理?！ 《⒅R模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時 根據(jù)國家教育部審定的《經(jīng)濟法學(xué)教學(xué)大綱》，并結(jié)合我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，將本課程分為四大模塊內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。 我們國家正處于發(fā)展的一個重要時期，要向真正有影響了的大國邁進(jìn)仍然需要幾代人的努力，我們應(yīng)該以一種廣闊的心胸去承認(rèn)他國的成就，并虛心地向大國學(xué)習(xí)并借鑒成功的經(jīng)驗?！ ?二)與時俱進(jìn)、解放思想，英國工業(yè)革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統(tǒng)治地位，它解放了人們被禁錮的僵化思想。從文化教育來看，嚴(yán)重排外使得中國缺乏創(chuàng)新、實踐性人才。相比之下，我們中國在過去的幾百年間，幾乎不曾具備上述大國標(biāo)準(zhǔn)中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。曾經(jīng)或正在稱霸世界，或進(jìn)行殖民統(tǒng)治。市場經(jīng)濟—國家干預(yù)—世界霸主。法國革命—民主平等—獨立自主?！被蛟S這可以作為為什么像人口和面積都占很大優(yōu)勢的中國、加拿大、澳大利亞等大國不能進(jìn)軍九國之列，而像荷蘭那樣的小國卻被列入九大國之列的解釋吧。日本告訴我們，要使國家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己。荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡。還有德國的一跪，讓我們看到了一個大國領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)范，更讓我們感受到一個大國的責(zé)任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解。讓人們在領(lǐng)略了世界經(jīng)濟史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步帶來的巨大變化?！ 秳趧雍贤ā访鞔_了企業(yè)和勞動者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)?！眲趧雍贤▽⒚褶k非企業(yè)單位及員工、事業(yè)單位與實行聘用制的工作人員
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