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精選六一活動總結(jié)匯總10篇(文件)

2024-12-07 01:22 上一頁面

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【正文】 想象和創(chuàng)造。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。  通過這次活動,我們也積累了經(jīng)驗,爭取下一次的六一活動會更加別出心裁,搞得更生有聲有色。一方面利用電視、手抄報等形式加大《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度,倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強(qiáng)的社會保障,一方面面向家庭,利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的,極大的促進(jìn)了我場幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。在5月30日學(xué)校組織的慶“六一”愛心助學(xué)大會上,15名貧困生每人領(lǐng)到了300元的助學(xué)金,他們表示:一定不辜負(fù)幫扶人的期望,今后回加倍努力學(xué)習(xí),回報社會對他們的關(guān)愛。  5月30日,幼兒園團(tuán)支部組織團(tuán)員教師為長托的孩子義務(wù)洗澡、理發(fā)、拆洗被褥。幸福親子操結(jié)束后,孩子們吃完點心,便開始了今天的“播種美好,好書交換”活動。六一活動總結(jié) 篇8  明天是六一兒童節(jié),今天學(xué)校舉辦了一個親子活動。就這樣練了幾布路,我們居然都可以跑的“飛起來”了?!笨墒谴蠹叶紱]有帶剪刀。他媽媽說:“這個綁帶有彈力,確實是舒服多了。然后,我們又把綁帶取下來借給李瞬基……  兩人三足的游戲很快就結(jié)束了。我們小班孩子也不甘落后,老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備,活動環(huán)節(jié)緊湊有序,教師配合默契贏得了家長的一致好評。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。家長和孩子共同參與活動,感受快樂。當(dāng)我們的《秧歌隊》小演員揮動著手中的彩帶精彩表演時 ,不時博得大家的陣陣掌聲。同時這些有益的成績,也給在座的家長們已深深的震撼。班主任還讓家長們填寫了活動反饋表,認(rèn)真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。  通過這樣的活動,我們不僅讓孩子們度過了一個快樂的節(jié)日,還讓家長再一次感受到童心的歡樂,為我們以后工作的開展奠定了非常好的基礎(chǔ)。本次開放活動讓家長們了解了孩子們的在園表現(xiàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,也增強(qiáng)了老師和家長的相互溝通?!揪x六一活動總結(jié)匯總10篇】 ?! ”敬位顒雍⒆觽兎e極參與,發(fā)展了孩子們的語言表達(dá)能力,發(fā)展了孩子們的邏輯思維能力,培育了孩子們的表現(xiàn)欲和表演能力,增強(qiáng)了孩子們的自信心,使孩子們體驗了成功的樂趣和活動的樂趣?! ”敬螒c祝活動既有幼兒的模仿動作,又有幼兒的律動動作,既有幼兒的煉聲,又有幼兒的唱歌,既有幼兒講故事,又有幼兒的歌表演,既有幼兒的舞蹈,又有幼兒的數(shù)數(shù),既有幼兒的游戲活動,又有幼兒的閱讀活動,既有幼兒打擊樂的表演,又有家長參加的親子活動,內(nèi)容豐富多彩,活動井然有序。  通過回收家長的反饋表我們得到這樣的信息:家長已經(jīng)漸漸關(guān)注到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和快樂程度,稱他們孩子的手腳變的靈活了,大腦比以前靈活了,會體操、會玩球、會涂畫……特別稱贊其中的親情呈現(xiàn) ,有些家長還給我們支出培養(yǎng)積極性的高招,真從心里高興家長的這種反映!從家長反饋表中收獲不小,對今后開展好家長活動有了更好的認(rèn)識。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎品節(jié)日蛋糕和奧特曼鉛筆刀,心里非常自豪?! ∥乃囇莩稣故撅L(fēng)采  最具有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》,結(jié)合街道開展的特色《禮儀》教育,我們將平時的禮儀常規(guī)編導(dǎo)在一起,幼兒對節(jié)目中各個角色都表演的生動形象,演出中得到了全園家長的好評。開展這樣的活動,與家長進(jìn)行零距離的接觸,讓他們走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)孩子,了解幼兒園近期發(fā)展的情況,讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化,增進(jìn)了對幼兒園的了解,開闊了家長的視野,增添了家長對教育孩子的信息,促進(jìn)家長要正確對待自己的孩子,了解自己的孩子,主動與自己的孩子交流的責(zé)任感。其次是在晨間接待中,我們兩個教師分工合作,有的接待家長簽到,有的組織幼兒開展區(qū)域活動,活動中幼兒積極性比較高,家長也主動參與了這一活動。同時,在這個游戲里,我們深深的體會到
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