第二學(xué)期大班班級工作計(jì)劃(文件)
【正文】 入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備?！ ⌒l(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病?！ 《?、具體措施 (一)班級人員管理 嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 (三)保育工作 本學(xué)期由阮麗珠老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。 (四)財(cái)產(chǎn)管理工作 在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。在衛(wèi)生及勞動習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯，能積極地參與并有了一定的技能。有時(shí)喜歡與同伴談?wù)搫赢嬈楣?jié)。需要在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行引導(dǎo)教育。美工活動的興趣、習(xí)慣較好，能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。社會性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強(qiáng)，知道要遵守班級常規(guī)?！ 】v觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學(xué)之際，我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們在心理上、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備。 重視和加強(qiáng)日常生活中的督促、引導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則，減少不友好行為的發(fā)生；促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 重視保育工作。堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險(xiǎn)?！ 》e極配合，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在音樂、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對性的課題研究。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活。并樂意把自己課余作品展示給同伴。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計(jì)歸納，幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個(gè)以上。每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。并配合教師對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力。設(shè)置有特色的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展受幼兒歡迎的各項(xiàng)活動?！ ≈b整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的形象?！ ≡鲞M(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式?！ ∫弧⒐ぷ髂繕?biāo) 建立合作的、積極
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