班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(文件)
【正文】 ，更重要的要落實(shí)到行動上。要主動聯(lián)系任課老師，向任課老師介紹學(xué)生的情況和存在的問題?！ ∷摹⒁盐蘸谩皣?yán)”與“松”的度。也希望借這次交流機(jī)會向大家學(xué)習(xí)，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。對成績比較差的學(xué)生，要采用不同的教育方法，因材施教。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。 班主任的一言一行，都對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨手彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會都會看在眼里，記在心里，會潛移默化的受到影響。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。只要給他們一個欣賞的眼神、一句“聽懂了嗎”之類的問候他們就會受寵若驚?！ √K霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。雖然只有短短幾個小時，但卻使我受益良多。參加了這次教研活動，作為一名班主任，我深深的感受到班主任對學(xué)生的重要性，一個好的班主任的為人處事是可以影響學(xué)生一輩子的事情，所以我在這次教研活動中把我自己的感受寫了下來。勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。每天我都會和學(xué)生一起把教室里的碎紙片撿干凈之后，才放學(xué)回家。 感受之四：換一種方法與家長聯(lián)系每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷。這樣不僅能把學(xué)生的成績提高上來，還能在家長心目中建立良好的威信?！ “嘀魅喂ぷ魇怯刑魬?zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一位學(xué)生的朋友，要想得到每一位學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。 班主任，是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者，面對的是一個班級的學(xué)生，因此，要全身心地?zé)釔圩约旱膷徫?，把班主任工作?dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來干，消除一切私心雜念，只有這樣，我們工作起來才會快樂?！ ∫粋€班級中有很多學(xué)生，每個學(xué)生性格、學(xué)習(xí)各不相同，要搞清楚學(xué)生的類型，針對不同的學(xué)生實(shí)施不同的教育方式，使班級內(nèi)的每一位學(xué)生都不斷學(xué)習(xí)，不放棄自己。 四、班主任要做好家校聯(lián)系工作?！ “嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流心得體會8 本次交流聽了幾位班主任介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺，她們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們每位老師學(xué)習(xí)。雖然前進(jìn)的道路并不平坦，但是有了老師的關(guān)心愛護(hù)，有了這讓其茁壯成長的“陽光雨露”，學(xué)生不管在學(xué)習(xí)習(xí)慣或文明習(xí)慣的養(yǎng)成上，都會堅(jiān)定信心，鼓足勇氣，并持之以恒。 其次是完善自我，注重外在的形象的塑造和自身素養(yǎng)。 如果一個教師不注重自身的形象，在著裝上邋遢隨便，說話不注重語言美，對學(xué)生頤指氣使，高高在上，動輒大聲訓(xùn)斥，他的一舉手一投足都給學(xué)生留下了不好的印象?！ 〗逃且粋€全方位的系統(tǒng)，需要家長、學(xué)校、班主任、學(xué)生的共同努力才能做好。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)革命的新時代，網(wǎng)絡(luò)改變著著人民的生活方式，利用網(wǎng)絡(luò)可以及時有效地將學(xué)生在學(xué)校的情況反饋給家長，共同商議解決學(xué)生問題的最佳途徑。 。班主任老師要具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)，如果我們都能如此我相信我們學(xué)校的班主任工作會越做越好。通過家訪、問卷調(diào)查、家委會、家長信箱等形式展開家長和學(xué)校的溝通。不僅如此教師還要擁有精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)學(xué)科知識。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，設(shè)身處地，將心比心，給予理解。 首先要熱愛每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔邸１M量為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康快樂的成長?！ ∽鳛榘嘀魅危惨哂幸欢ǖ牟呗院头椒?，只要運(yùn)用得當(dāng)，不僅班級管理得好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也會不錯。只有這樣，班主任的工作才能順利開展，學(xué)生才樂于接受我們的教導(dǎo)?！ “嘀魅谓?jīng)驗(yàn)交流心得體會7 在這次經(jīng)驗(yàn)交流會上，多位班主任給我們介紹了他們自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，作為一名青年教師，受益匪淺，對我今后的工作很有幫助。但是，等你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改進(jìn)，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打來電話告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心底往外涌。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢?所以在和家長聯(lián)系的時候一定要從實(shí)際出發(fā)，不能很嚴(yán)厲的呵斥家長和學(xué)生。特別是對一年級的小孩子來說，剛踏進(jìn)學(xué)校，對學(xué)校很陌生只有班主任是最親的人?！ 「惺苤喊嘀魅我欢ㄒ陨碜鲃t，為人師表在一個班里班主任就是每位學(xué)生的榜樣，班主任做的好壞嚴(yán)重影響著你在學(xué)生
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