班主任個人工作計劃五篇(文件)
【正文】 成愛學(xué)習(xí)、愛集體、團結(jié)互助的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級?！ ?二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育?！ ∽鳂I(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵?！ ?三)勞動方面 做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有孩子就在身邊的感覺?！ ∑摺⑵渌矫妗 “嗉壒芾碇羞€應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點?！ c祝第二十個教師節(jié)?！ 〕龊玫诙诤诎鍒??！ 〕龊玫谌诤诎鍒??！ 〕龊玫谒钠诤诎鍒??！ ∫辉路荨 ∽ズ闷谀?fù)習(xí)，迎接考試?！ √岣甙嗉壗虒W(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。 狠抓學(xué)困生工作。 (1)利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。 三、工作任務(wù) 為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，干凈整潔是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪?！ ≡诮逃虒W(xué)工作方面，我們要以一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌?！ 〗】殿I(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。 (1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。班主任個人工作計劃五篇 ?！ ?3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：請老師幫幫忙，不小心撞到其他小朋友，要及時說：對不起，入園時要會說：老師早，離園時會說：老師再見等。大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。喜歡與同伴交往，會與同伴一起
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