小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃(文件)
【正文】 活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文?！ ∮腥苏f(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體?！ ∑返虑闆r：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?！ 〉诙?，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范?！ ∽W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！ 。ǘ└愫萌粘９芾砉ぷ?，組織和建立班集體 狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)?！ ∨囵B(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。 ?。ㄋ模┮龑?dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí) 密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律?！ ∷脑拢号囵B(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)?！ ∑咴拢鹤龊煤筮M(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。俗話說(shuō)，病從口入。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 還給孩子們一個(gè)金色的童年?！ ?。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心?！ ∷摹喔刹康呐囵B(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手?！ €(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。＂ 課間紀(jì)律 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì)律 首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 隨著新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。（組織寫(xiě)字比賽； 小制作、繪畫(huà)展覽； 迎接六一兒童節(jié)） 六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。在校園和公共場(chǎng)所不追逐玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。平時(shí)要以禮待人，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助?！ W(xué)生形成健康的心理狀態(tài)?！ 。ㄎ澹╆P(guān)心學(xué)生身心健康 對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。 利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)?！ ≡绮?，眼保健操要人人會(huì)做，人人求好?！ 〕浞职l(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 第三，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)?！ ∪?、工作重點(diǎn) 本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中?！ ∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材?！ ∷?、教學(xué)措施 讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)
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