【正文】 對《弟子規(guī)》的理解運(yùn)用到實(shí)際中。（全體起立，把手放在身后，注意“立端正”“讀緩慢”）　　三、小結(jié)　　喜羊羊一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在我們給他評評星級吧。　　行走方面：　?。?）教師：上課鈴聲響了，大家早就坐在教室里等待老師來上課?！　★嬍撤矫妫骸　。?）教師：快吃午飯了，今天的午餐真豐富?！　〗處煟耗隳芎推綍r(shí)生活中的物品連連線嗎？　　教師：是啊，大家一定要注重服裝外貌的整齊清潔，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊。古代的時(shí)候，有不少關(guān)于珍惜時(shí)光的故事（列舉：聞雞起舞等2個(gè)故事，出示視頻）　　教師：同學(xué)們要珍惜時(shí)光，切莫“老大徒傷悲”?！　?chuàng)設(shè)情境：大家一定看過《喜羊羊與灰太狼》，你知道哪些人物呢？（指生答）你最喜歡誰呢？（生答）今天，就讓我們結(jié)合《弟子規(guī)》給喜羊羊評評星級吧。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：　　F、對待長輩要懂得禮貌，吃飯時(shí)要讓長輩先動筷；落座時(shí)要讓長輩先入座，而走路時(shí)也要讓長輩在前，晚輩在后。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡不好覺?！　〉谝魂P(guān)：我會背?！　⌒袨榕c習(xí)慣：　　提高學(xué)生的讀書興趣，多讀經(jīng)典，多加積累。弟子規(guī)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)　　弟子規(guī)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：　　結(jié)合生活實(shí)際，復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“入則孝出則悌”；　　學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話，能夠誦讀，能夠明理，能夠指導(dǎo)日常行為；　　將課堂延伸到早讀，延伸到課外。學(xué)習(xí)經(jīng)典中的積極之處，好好做人做事。　　第二關(guān)：接龍輪背。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：　　G、遇到長輩時(shí)，騎著馬就要下馬，坐著車就要下車；長輩走過去時(shí)，要在原地待上一會兒，待長輩走出百步后才可以離開。　　惜時(shí)方面：　?。?）教師描述：清晨，鳥兒唱著歌兒，空氣多么清新，陽光多么溫暖，新的一天開始了，喜羊羊早早地起床在誦讀《弟子規(guī)》了，可懶羊羊還在睡懶覺，他這樣做對嗎？那應(yīng)該怎樣做呢？（出示懶羊羊睡懶覺的圖）用《弟子規(guī)》中的話就是：出示“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”?！　〕鍪菊湎r(shí)間的名言。這樣的學(xué)生人見人愛。喜羊羊吃得可真香，可美羊羊卻有些不情愿。老師拿著書本趕往教室的時(shí)候，發(fā)生了這么一幕：（驚訝的圖片）發(fā)生什么了呢？原來是老師拿著書本往教室里走，喜羊羊急急忙忙地跑過來，撞到老師身上，把老師的書本、眼鏡全撞掉了。指生填寫表格，并說說理由。請同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下?！　〉茏右?guī)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)2　　閱讀《弟子規(guī)》片斷，學(xué)習(xí)弟子規(guī)里介紹的知識，了解其中的人文故事，懂得恪守規(guī)范的道理?！　》疥噷W(xué)生手捧書有弟子規(guī)的文件夾，領(lǐng)頌學(xué)生不拿道具，根據(jù)具體情境做適當(dāng)表演?！　、畚覀儼褔鴮W(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂，與高尚對話，與智慧碰撞，經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮?！　∧校何覀冋b讀《弟子規(guī)》，感悟《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》。　　女：“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中”讓我們友愛兄弟姐妹?！薄　。R）教我們謹(jǐn)慎。”　?。R）教我們?nèi)蕫邸！薄　。R）教我們親近仁德?！　、茛蓿焊褂性姇鴼庾匀A，中華經(jīng)典使我們充實(shí)，中華經(jīng)典使我們明智。雖然只是部分，但卻讓我們深深地感受到《弟子規(guī)》的圣賢之道，《弟子規(guī)》可以說濃縮了中華民族五千年集體智慧的結(jié)晶。無心而做了不好的事，是一種過錯(cuò)；如果明知故犯，就是一種惡劣的行為了，就會受到眼里的懲罰。隊(duì)伍正在田間的路上行走，忽然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚，沖向麥田，踏壞了一大片麥子?！　≈该x出學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　≈该〗M發(fā)言，說一說對這一段文字的理解。但是由于年齡小，自制能力差?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　知識與技能：　　通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解《弟子規(guī)》的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識傳統(tǒng)文化的博大精深。　　本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn)情況分析：遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值。《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！　〗虒W(xué)進(jìn)度：　　教學(xué)中注意的問題及改進(jìn)措施：　　充分利用課程資源，使學(xué)生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染?！　∫鶕?jù)學(xué)生的年齡特征，使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認(rèn)真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性　　感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣?！　W(xué)習(xí)過程：　　一、發(fā)談話，導(dǎo)入新課。　　輪背?！　〉谒年P(guān)，我唱我演《弟子規(guī)》　　四、生活與《弟子規(guī)》　　《弟子規(guī)》是我們生活的典范，這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。對照這些句子，同學(xué)想一想，你平時(shí)都做到了嗎？（把打印稿每人一份）　　屏幕出示：　　父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；　　父母教，須敬聽；父母責(zé)；須順承?！　〕勘仡拢╣uan），兼漱口?！　︼嬍常饞?。借人物，及時(shí)還?！　》渴仪?，墻壁凈?！　≌埬汜槍ι厦娴木渥?，想想自己在某個(gè)方面做的好或不好，在做的好的　　括號里畫笑臉。　　老師推薦名句：　?。?）、溫故而知新，可以為師矣?！　。?）、吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？　　學(xué)生帶讀，然后齊讀。那樣，不僅會獲得無窮的樂趣，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，而且一定會像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄圣與賢？可馴致?！　∨囵B(yǎng)小朋友的感恩之心。　　教學(xué)內(nèi)容：　　《弟子規(guī)》入則孝　　父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：　　讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！　　父母教須敬聽