開展校園心理健康教育的活動總結(jié)-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認識自己，學會自信?！ 《昙壷谱髁藭?，通過自己動手做書簽，摘抄激勵自己的名言，畫自己喜歡的小動物，提高了動手能力，形成了書簽文化?！ ∷哪昙壍幕顒痈怯腥?，通過抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛的同學，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學感覺到幸福。 【篇二】開展校園心理健康教育的活動總結(jié) 按照教育局本學期教育工作的要點的要求提出的，學校要把對學生的心理健康教育作為本學期的重點工作之一。學工委作為學校心理健康教育工作的直接分管部門，對班主任、家長、生活教師等進行了指導與培訓，并給學生開設(shè)了心理健康教育選修課。逐步形成在校長領(lǐng)導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時學校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面，為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。學校安排專兼職教師在心理咨詢師值班，認真做好心理咨詢記錄 （2）加強了宣傳教育，引導好學生正確對待自己的心理問題，鼓勵學生有問題時能輕松走進咨詢室。 【篇三】開展校園心理健康教育的活動總結(jié) 為進一步貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》精神?！ 「鶕?jù)活動安排意見，學校就
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