【精品】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦6篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考?！ 〕霈F(xiàn)問題好及時(shí)溝通，共商對策，使其達(dá)到齊抓共管。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階?！ ∫磺袕募?xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。以確保我們班的課堂紀(jì)律。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。在穩(wěn)定班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取成績能有一個(gè)突破，達(dá)到理想的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，根據(jù)我班特點(diǎn)我制定了以下計(jì)劃。 狠抓課堂紀(jì)律?！ 《?、鼓舞學(xué)生樹立信心： 在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平?！∥?、做好思想工作?！ ×⒓哟蟀踩逃Χ取 “踩菍W(xué)校一切工作的重中之重?！ “? 認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會，團(tuán)隊(duì)活動，活動課)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2 根據(jù)實(shí)際情況播放英語廣播 通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播?！ 〉诙A段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊(duì)； 報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日 第一階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日 第二階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日 獎項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手 比賽地點(diǎn)：待定 擬于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽” 主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置?！ ≤浖k學(xué)習(xí)部學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。所以必須在新形勢、新任務(wù)下，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，向著自己理想的目標(biāo)不斷地邁進(jìn)。每天必須去自習(xí)室學(xué)習(xí)，這是必須得。一定要做到“今日事，今日畢”。提前熟悉考試題型和試卷難度。如果你能堅(jiān)持下來，那么到了大四你又何懼司法考試。每天堅(jiān)持背歷年的真題作文是一舉兩得的事，既練了口才，又背了短文。但是這是一個(gè)長期的過程，必須堅(jiān)持住。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 本學(xué)期我擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，這門功課對我來講既熟悉又陌生。 一、指導(dǎo)思想： “研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動小去，在“做”、“實(shí)驗(yàn)”、“體驗(yàn)”、“創(chuàng)作”等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。通過觀察、觸摸等形式，體會平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。 四、方法措施： 指導(dǎo)學(xué)生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)
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