【精品】三年級美術(shù)教學(xué)計劃四篇-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。 分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。規(guī)范作業(yè)評講。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。 同學(xué)們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡單的評述?！揪贰咳昙壝佬g(shù)教學(xué)計劃四篇 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。但是，這只是初步的，并沒有達(dá)到一個高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。 三、教材重點難點： 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)。 五、教學(xué)措施： 嚴(yán)格教學(xué)要求。 充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。（欣賞、評述） 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 用日記畫的形式記錄所見所聞，表達(dá)自己的情感。 ［設(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、等手法進(jìn)行簡單的造型活動。 ［欣賞、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 在相關(guān)的音樂情境中，欣賞情節(jié)性較強(qiáng)的中外美術(shù)作品，認(rèn)識該類美術(shù)作品的特點。 舉辦小型的展覽活動，向同學(xué)們介紹自己收集的美術(shù)作品或印刷品。 設(shè)計制作家電、家具等模型，模擬商品交易或布置成家庭室內(nèi)設(shè)計模型，并能作出評價。 創(chuàng)造性原則 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。三年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 教材解析 該教材是人教版好術(shù)教科書，全冊共20課。 ：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，想象建筑有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、興舊材料組開小藝術(shù)品，繪制輕便四圓繼續(xù)紋樣，建筑建議的會響的玩具。簡單講出動畫片的建筑歷程。 重視激發(fā)師長教師的坐同精神戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引師長教師的實際能力。 重視對師長教師學(xué)習(xí)方法的研究，勾引師長教師以感想熏染、觀察、體驗、表現(xiàn)戰(zhàn)匯集資料等學(xué)習(xí)方法，中止自主學(xué)習(xí)取合作互換。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。（欣賞、評述） 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 用日記畫的形式記錄所見所聞，表達(dá)自己的情感。 ［設(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、等手法進(jìn)行簡單的造型活動。 ［欣賞、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 在相關(guān)的音樂情境中，欣賞情節(jié)性較強(qiáng)的中外美術(shù)作品，認(rèn)識該類美
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