【正文】 vbsub，var看著就不是很順心。我會(huì)更加珍惜此刻這么好學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自我在激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足，也把自我所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中來(lái)回報(bào)社會(huì)。堅(jiān)持下來(lái)，我們會(huì)收獲豐碩果實(shí)。 我從這次設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持重要性?？墒俏掖丝堂靼琢耍@是不對(duì)。由于不細(xì)心地方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過(guò)要放下念頭。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事件干好。 在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第四篇： 時(shí)光匆匆而過(guò)，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜是最終都得到了解決。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋搞笑事件，發(fā)現(xiàn)其中珍貴事件。更重要是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)方法。熟悉了常用儀器、儀表。在今后社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必須要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能成功做成想做事，才能在今后道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你認(rèn)可! 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大空間。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握知識(shí)不再是紙上談兵。要說(shuō)功能，大概都有，可是橫向比較起來(lái)效果都不是很好，并且操作相對(duì)復(fù)雜并且容易出錯(cuò)。 上一段有點(diǎn)跑題，可是這是在課程設(shè)計(jì)課上有感而發(fā)寫出來(lái)，勉強(qiáng)也能算得上是課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。其實(shí)每個(gè)人這一生都在尋求一個(gè)人，這個(gè)人能夠包容他所有缺點(diǎn)，這個(gè)人能夠肯定他所有優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在他最困難時(shí)候會(huì)毫不猶豫伸出雙手，這個(gè)人在他迷茫時(shí)候會(huì)義無(wú)反顧把他拉上正途，這樣一個(gè)人，值得他拼上性命去守護(hù)。在課程設(shè)計(jì)閑暇之余，我會(huì)想起家里父母兄弟和同學(xué)朋友。 在這次制圖過(guò)程中，我感覺(jué)到有必須壓力，其中很大一個(gè)部分來(lái)自于與我朝夕相對(duì)電腦。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第二篇： 經(jīng)歷了幾周課程設(shè)計(jì)，大家身心都得到了很大發(fā)展和成長(zhǎng)，就我個(gè)人而言，我人生第一次認(rèn)識(shí)到輻射對(duì)于人體皮膚傷害究竟有多大。使我對(duì)抽象理論有了具體認(rèn)識(shí)。 課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間差異。同樣，也促使了同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)。2020課程設(shè)計(jì)總結(jié)（20篇） 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第一篇： 經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到一些模糊公式和專業(yè)用語(yǔ)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸選擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚問(wèn)題，可是這次課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)基礎(chǔ)。所以，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步完成設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)課程設(shè)計(jì)不僅僅能夠鞏固專業(yè)知識(shí)，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而其還能夠培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書本事，把我們所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到溫故而知新作用。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中。在技術(shù)方面，同學(xué)們?cè)诿恳惶炀毩?xí)繪圖過(guò)程中，切身體會(huì)到了cad操作精髓所在，我們這樣課程設(shè)計(jì)，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題階段。這臺(tái)電腦采用酷睿處理器，具體不明白是哪年生產(chǎn)，主頻倒是挺高，可是內(nèi)存僅有500m左右，電腦中裝滿了各種各樣軟件，加上機(jī)器老化以及常年缺乏必要保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像時(shí)候，總感覺(jué)不能得心應(yīng)手，至于每一天一次“致命錯(cuò)誤”，我已經(jīng)十分習(xí)慣了，我覺(jué)得這是上天給我試煉，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了所有試煉以后，上天必須會(huì)賜予我變身為超人本事。有人說(shuō)，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)男人是不會(huì)想家，可是我心里清楚，表面堅(jiān)強(qiáng)并不是真正堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)完整人就應(yīng)當(dāng)有完整感情，包括想家和思念。有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，我就是在尋找我這樣一個(gè)她。 關(guān)于autocad，在這次圖形繪制過(guò)程中，我有頗深感觸。對(duì)于我們這種非專業(yè)用戶來(lái)說(shuō)，用cad做三維立體圖，一旦出一點(diǎn)點(diǎn)岔子，有時(shí)候因?yàn)椴幻靼兹绾瓮旎鼐陀锌赡軐?dǎo)致前功盡棄。 過(guò)而能改，善莫大焉。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。了解了電路連線方法。而這是日后最實(shí)用，真是受益匪淺。就像中國(guó)提倡艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)事件。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一齊體會(huì)喜悅情緒。在過(guò)去這一周時(shí)光里面，原本以為會(huì)比較簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及。在設(shè)計(jì)中我們使用了基本芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS六反相器74LS038譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。一個(gè)人力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們提高得更快，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。可是我堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)最終看到成果時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得。對(duì)于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。做事件不能輕言談放下，雖然過(guò)程不順利，與想象中相去甚遠(yuǎn)。 電子課程設(shè)計(jì)，不僅僅讓我們知識(shí)更加牢固，還讓我意識(shí)到我們所學(xué)知識(shí)能夠與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。 最終再次感激教師和同學(xué)們對(duì)我無(wú)私幫忙，期望教師們工作順利、身體健康，同學(xué)們學(xué)習(xí)生活更上一層樓。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序夢(mèng)想而又現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)工具”，并且主推c語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)時(shí)候啦，于是我又裝上了sqlserver2000，以前學(xué)asp時(shí)候用是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。遇到什么就學(xué)什么。最終我選取了roseuml建模工具。 開(kāi)發(fā)時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，cs模式？模式有很多，怎樣選取？我就上網(wǎng)搜索此刻最流行架構(gòu)是什么。這個(gè)時(shí)候我更加深入了解了利用ado操縱數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。 與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，可是這只是我學(xué)習(xí)路上驛站，未來(lái)十年核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通，justdoit！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道事件，主要是了解學(xué)習(xí)思想。我加強(qiáng)了對(duì)C++程序設(shè)計(jì)這門課程認(rèn)識(shí)，并且復(fù)習(xí)了自我以前學(xué)習(xí)到知識(shí)。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會(huì)用已掌握知識(shí)去解決具體問(wèn)題本事，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題本事。我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間編程，對(duì)其中艱辛，我是深有體會(huì)。懂得了在進(jìn)行編寫一個(gè)程序之前，要有明確目標(biāo)和整體設(shè)計(jì)思想。 雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序基礎(chǔ)之上進(jìn)行，可是我覺(jué)得對(duì)自我是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。以后我會(huì)繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取能編寫出透射著自我思想程序。趣味性強(qiáng)，同時(shí)也能夠?qū)W到很多東西。要應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，僅有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。很少有人會(huì)一步登天吧。就像中國(guó)提倡艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變得更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)事件。 電壓電流測(cè)量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r(shí)光緊缺和許多課業(yè)繁忙，并沒(méi)有做到最好，可是，最起碼我們沒(méi)有放下，它是我們驕傲！相信以后我們會(huì)以更加用心地態(tài)度對(duì)待我們學(xué)習(xí)、對(duì)待我們生活。在此基礎(chǔ)上，我們介紹了幾種課程開(kāi)發(fā)模式，包括學(xué)科系統(tǒng)化模式、職業(yè)分析模式、學(xué)習(xí)理論模式和工作過(guò)程導(dǎo)向模式。 相信這樣一組資料對(duì)于我們把課程本事從教學(xué)本事中間獨(dú)立出來(lái)加以認(rèn)識(shí)，具有必須啟發(fā)和借鑒作用?？荚囍贫仁俏覀兠恳粋€(gè)教師都身處其中，用于檢驗(yàn)我們自我課程設(shè)計(jì)質(zhì)量、教學(xué)成果一個(gè)很重要手段。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家最熟悉莫過(guò)于取消清考，加強(qiáng)過(guò)程性考核這樣一個(gè)政策要求，可是翻遍文獻(xiàn)，我們很少能看到對(duì)于清考深入、結(jié)合現(xiàn)實(shí)那樣一種學(xué)術(shù)性研究，這也就證明關(guān)于考試制度研究，對(duì)于我們教師而言還是一個(gè)相對(duì)陌生領(lǐng)域。 感激大家支持！我們下一個(gè)主題再見(jiàn)。 在這兩周課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐計(jì)算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。2萬(wàn)噸銅精煉反射爐設(shè)計(jì)使我們也進(jìn)工程專業(yè)必修功課，也是對(duì)我們有色冶金化工過(guò)程原理及設(shè)備專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)必要過(guò)程。 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自我單獨(dú)設(shè)計(jì)反射爐潛力及綜合運(yùn)用知識(shí)潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動(dòng)成果喜悅情緒。 最終，由于本人專業(yè)知識(shí)及對(duì)實(shí)際問(wèn)題了解程度有限，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)教師多多指點(diǎn)，我十分樂(lè)意理解你們批評(píng)與指正，多謝! 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第十篇： 三周半機(jī)械課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，說(shuō)是三周半，實(shí)則兩周半，第一周因連續(xù)有三門課程要考試，因而無(wú)暇搞設(shè)計(jì)，兩周半時(shí)間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時(shí)間來(lái)繼續(xù)搞設(shè)計(jì)，時(shí)間抓緊也很充實(shí)。在做本次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我感觸最深當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計(jì)書和指導(dǎo)書。記得我以往設(shè)計(jì)了一個(gè)很“藝術(shù)化”減速器箱蓋吊鉤，然后找教師詢問(wèn)，結(jié)果立刻被教師否定了，因?yàn)檫@樣設(shè)計(jì)，理論上可用，實(shí)際上加工困難，增加產(chǎn)品成本。這樣，有了尺寸就能很好控制圖紙布局。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第十一篇： 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉實(shí)踐本事重要環(huán)節(jié)，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍領(lǐng)域，在生活中能夠說(shuō)得是無(wú)處不在。在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管PNP管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過(guò)知識(shí)重新溫故。在沒(méi)有做課程設(shè)計(jì)以前覺(jué)得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)這門課程所學(xué)知識(shí)單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我看法有點(diǎn)太片面。經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累過(guò)程，在以后工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，提高自