短語教學設(shè)計(精選3篇)-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 重點： 目的之“2” 教學方法：講練結(jié)合 教時：1課時 教學過程： 一．導言： 在上學期的語法教學中，我們學習了詞及詞的種類，了解了詞是語言中能夠獨立運用的最小單位。賓語主要由名詞，代詞，或名詞性的短語充當。定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的`關(guān)系?！ W生能自己舉實例鞏固學過的知識?！ ∪?、教學難點： 短語的概念及結(jié)構(gòu)層次關(guān)系?！ ±斫馕宸N短語類型的概念及結(jié)構(gòu)層次關(guān)系?！ ∧苷_劃分短語的種類。 四、教學方法： 先掌短語結(jié)構(gòu)的分類。 五、教學過程： ?。ㄒ唬?、導課 （二）、新課教學 并列短語：并列短語是由兩個或兩個以上的名詞，動詞或形容詞并列組成的短語。（判斷技巧：在短語兩個成分之間加上結(jié)構(gòu)助詞“的”或“地”語意不變） 例如：（多媒體展示） 我的老師 恭敬地鞠躬 小心觀察 世外桃源 突然發(fā)現(xiàn) 清晰的字跡 小心地翻閱 一個顧客 完全相信 學生舉例（略） 主謂短語：主謂短語是由兩個表示被陳述與陳述關(guān)系的的詞組成的短語，其中表示被陳述的對象是主語，用來陳述的是謂語。 例如：（多媒體展示） 敬畏生命 開闊眼界 熱愛生活 夸獎同學 愛好文學 撰寫文章 歡度節(jié)日 維修汽車 安排工作 布置舞臺 學生舉例（略） 后補短語：后補短語是由動詞、形容詞和在它們后邊起補充說明作用的成分一起組成的短語。那么詞和詞組合起來就構(gòu)成了一種新的語言單位——短語（或詞組） 二．講授新課 并列短語?！ 「恼逻厧讉€例子中的并列短語中的并列不當?shù)拿。骸 。?）這個商店出售食品、水果和糕點?！ 。?）參加這次活動的都是共青團員和中學生?！ 『笥洠壕毩暩腻e時要保持句子原意?！ ∨囵B(yǎng)學生對祖國語言文字的學習興趣。 [教學過程] ?、?、導入 請一名學生描述今
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