小學(xué)二年級語文木匠的房子原文及教案-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 小屋的主人是位木匠?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗誦的磁帶?！ ±斫饫先苏f的最后一名話的意思，體會木匠關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。大家快樂地說著、笑著，開心極了。 又有人敲門，是一個可憐的女人，帶著三個孩子?！ ∫惶欤缕鹆舜笥?。有人敲門，木匠問：“誰呀？”“我是個老人，請?jiān)试S我進(jìn)屋避避雨吧！” 木匠看看小小的房子，有些為難。木匠不忍心拒絕，說：“進(jìn)來擠一擠吧！待得下兩個人，就待得下六個人！” 雨越來越大，接二連三有人進(jìn)來?！ ∧窘秤行┡欢骸拔葑舆@么小，怎么能待下這么多人呢？”老人說：“問題不是房子，而是心！一個好人的心，容得下全世界的人！” 【篇二】小學(xué)二年級語文《木匠的房子》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課16個生字。 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。 教學(xué)安排：三課時 教學(xué)過程： 第一課時 課時目標(biāo) 認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)字音，識記字形。過路人顧不了那么多，“篤篤篤”地敲響了木匠的門……木匠的門是否打開了呢？ 一、板書課題，初讀課文?！ ∪サ羝匆粼僮x詞，同桌可以互查?！ ∮檬熳旨悠缘姆椒ㄓ?，“董”加上“忄”就是“懂”，“寺”加上“彳”就是“待”。 “敲”字的右邊是“攴”不是“戈”，也不是“攵”?！瓣贰鄙喜渴恰吧稀?，下面是“又”?！ ∽栽u、互評、修改?！ 〉诙n時 課時目標(biāo)： 朗讀課文，理解內(nèi)容。 二、朗讀課文、理解內(nèi)容?！ 『髞碛謥砹藥讉€人，最后小屋里共有多少人？ 三、分角色表演，熟悉內(nèi)容 人物（木匠、老人、可憐的女人）由三位同學(xué)扮演，旁白由老師來讀。 “接二連三”是什么意思？（接二連三是連續(xù)不斷的意思）屋子那么小，為什么大家“開心極了”？（因?yàn)榇蠡飪憾惚芰舜笥?，交談得很高興）怎么解“一個好人的心，容得下全世界的人”？（這句話是說人應(yīng)該心胸廣闊，樂于助人，尤其在別人需要幫助的時候） 五、挖掘課文，熏陶感染 討論：在別人需要幫助的時候，我們該怎
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