小學(xué)二年級語文我真希望原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-04 04 本頁面
【正文】 通過教師引導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的理解能力和表達能力?！ 菊n前準(zhǔn)備】 字卡、詞卡。 創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到生活環(huán)境被污染，治理污染刻不容緩，并為保護環(huán)境做出自己的貢獻。 朗讀感悟課文，背誦課文?！ ∥艺嫦Ｍ 焽枥飮姵鰜淼?， 不是灰灰的粉塵， 而是清澈晶瑩的泉水?！ ∥艺嫦Ｍ?， 煙囪里吐出來的， 不是難聞的氣味， 而是淡淡的芬芳?！ ±斫庹n文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動?！ ≡诶首x課文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的理解、感悟能力。 多媒體課件。另外，在課外調(diào)查實踐的過程中，由于學(xué)生年齡較小，調(diào)查的內(nèi)容可能會局限于某些方面，教師需要課前準(zhǔn)備大量的有關(guān)環(huán)境污染的資料，以提綱挈領(lǐng)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，教給學(xué)生搜集資料的途徑，處理信息的方法，幫他們擴大調(diào)查內(nèi)容的范圍?！ “鍟n題，指導(dǎo)有感情讀好課題?！ 、傩±蠋燁I(lǐng)讀（有注音），想領(lǐng)讀哪個就讀哪個。 ?、萦螒颍鹤x字救小羊。） 學(xué)生自由讀課文，并選擇自己喜歡的小節(jié)讀給同桌聽?！ ⌒〗M交流并討論：“我”為什么有這樣的希望？該怎么讀才能表達出我的心情？屏幕上隨機出現(xiàn)相應(yīng)的畫面內(nèi)容。 ?、诘谝恍」?jié)屏幕顯示：濃濃的黑煙——輕盈潔白的云彩?！ 〉谌」?jié)屏幕顯示：渾濁的氣體——象征香味的略帶彩色的氣體?！ 。▽W(xué)生先說哪一節(jié)，就先出示哪一節(jié)，隨機指導(dǎo)朗讀，感悟?！ 。c評：教師在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，把讀書的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會讀書。 指導(dǎo)實踐，布置作業(yè)（課件顯示提綱） 師：這些現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的生活中，請大家根據(jù)老師的提示，課后對自己身邊的環(huán)境做一次調(diào)查，存在哪些污染，如何治理，咱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1