幼兒園班務(wù)總結(jié)與幼兒園班務(wù)打算與思路匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期初，由于天氣變化無常，班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，保育老師加強消毒等等。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。在我們教師和保育員的盡心呵護下，我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點點的進步。回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。然后進行分析，分析問題存在的原因。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。所以,在每次活動前，我們都會精心設(shè)計游戲的導入部分，使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性、主動性。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。時時不忘安全教育，增強幼兒的平安意識。配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，語言教學中：發(fā)明一個自由、寬松的語言環(huán)境。教育幼兒維護玩具和其他物品、維護公物和公共環(huán)境。讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他音樂潛能，支持、鼓勵幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他提高表示的技能和能力。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行安排，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互
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