【總結(jié)】拼泥板教學目標：。，提高造型表現(xiàn)能力。。教學重點：了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。教學難點：增強學生的感悟力和動手能力。教學過程：一、談話導入。。：拼泥板二、體驗感受?(分組討論)。三、工具材料泥板
2025-12-02 09:22
【總結(jié)】花手帕文本分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈。染纈，是唐代最為發(fā)達的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術特色，產(chǎn)生多種藝術效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳)。印染的圖案紋樣神奇多變，色澤鮮
2025-12-02 09:21
【總結(jié)】第一篇：新人美版小學美術四年級下冊教學設計 第1課植物寫生教學目標： 知識與技能：通過植物線描寫生，練習寫生的技法。要求學生仔細觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來。過程與方...
2025-10-31 22:14
【總結(jié)】選擇家里環(huán)境的一處觀察家居位置和方向從近處畫起看到家居面的形狀和方向家居的其他面與正面的關系L
2024-12-13 11:54
【總結(jié)】四年級美術下冊《我愛校園》第一課時教學設計 四年級美術下冊《我愛校園》第一課時教學設計 教學目標： 1、知識與技能目標：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法 2、過程與方法目標：培...
2025-11-27 23:44
【總結(jié)】第一篇：人美版美術四年級下冊教案 四年級下冊美術教案 一、教材分析： 本教材共分為九個單元。每個單元都把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有一定的知識延伸，或者是與前面幾冊知...
2025-10-27 12:07
【總結(jié)】第一篇：人美版四年級美術下冊教案 教學目標 知識：通過植物線描寫生，練習寫生的技法。要求學生仔細觀察、分析植物的形象特征，用線描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來。 能力：培養(yǎng)學生的觀察、分析、造型...
2025-11-05 18:00
【總結(jié)】第一篇：人美版四年級美術下冊教案 美術教案班級：教師： 小學四年級下冊美術教學計劃 一、班級及學生情況分析： 四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果...
2025-10-20 00:08
【總結(jié)】人美版四年級美術下冊創(chuàng)作要求:請你巧妙地利用對稱形，來設計裝飾我們的生活。
2024-12-12 18:06
【總結(jié)】生命之源—水人美版四年級美術下冊我們?nèi)彼畣?？從太空俯瞰地球，那是個被海水覆蓋的蔚藍色的球體。據(jù)科學家研究得出，地球表面可是%被水覆蓋著。我們?nèi)彼?jù)聯(lián)合國公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球目前有11億人生活缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設施，100多個國家面臨著缺水危機。到2050年將有30億人缺水，而世界上每天約有
2024-12-13 16:31
【總結(jié)】人美版三年級美術下冊手提袋在生活中有哪些用途?好的手提袋就是一件藝術品。別具匠心的創(chuàng)意。奇思妙想。巧妙的構思。表現(xiàn)設計師的超人個性和豐富想象力。節(jié)日紀念手袋。
2025-12-02 15:20
【總結(jié)】記憶大比拼激趣導人課件出示圖片讓學生猜猜像什么。（水壺的半張圖片），學生看像什么。（水壺）——記憶大比拼。CAI畫面出示水壺半張圖片，或利用教材。CAI畫面呈現(xiàn)水壺整張圖片，或利用教材。嘗試表現(xiàn)探究方法。（已準備好的只有一半的火鍋圖片），指導矯正作業(yè)中常見的問題：線條是否流暢？
【總結(jié)】第一篇：人美版四年級美術下冊電腦美術教案 人美版四年級美術下冊電腦美術教案 課題 18、電腦美術——你追我趕學情分析讓學生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng)作進行完善。創(chuàng)作一幅...
2025-10-20 01:16
【總結(jié)】課題剪紙故事學習目標知識目標：掌握剪人物、動物、植物的基本方法和步驟。能力目標：發(fā)展動手能力，鍛煉語言組織和口頭表達能力。情感目標：了解剪紙文化，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。重點難點教學重點：掌握剪人物、動物、植物的的基本方法和步驟，教學難點：發(fā)展學生動手操作的能力。教法選擇觀
【總結(jié)】玻璃水彩教材分析：在平整的玻璃板上用水彩顏料進行水與色的趣味性點畫稱之為玻璃水彩．是一種探索性繪畫方式。與紙上水彩畫不同，它強調(diào)碰合效果的偶然性，只要有水與色的浸潤、滲化、交融并能產(chǎn)生意想不到的色彩肌理效果就行。它便于學習，易于掌握，有趣、好玩。教材在編排上從欣賞畫家作品進入，創(chuàng)設了色彩美的情境。教材上的水彩畫《春山》是用水彩顏料加水在玻璃上適
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