20xx年醫(yī)學(xué)專題—實習(xí)醫(yī)院對我校藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生滿意度評價-20xx年文檔資料-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)[2]。用Excel、Word軟件統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論，根據(jù)問卷、訪談的內(nèi)容和數(shù)據(jù)提出對策和建議。用Excel、Word軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，說明其意義并得出結(jié)論?？傮w來說，實習(xí)醫(yī)院對我校藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生滿意度較高，間接表明我校醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)出的藥學(xué)生基本符合具有藥學(xué)專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。有的學(xué)生往往會忽略這一點導(dǎo)致藥物的錯誤配取，若不加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，掌握基本技能，改正錯誤，會對病人造成嚴(yán)重的生命危險。多數(shù)實習(xí)生在校期間沒有承擔(dān)過藥學(xué)課題的研究，因此在實習(xí)單位如有課題任務(wù)分配下來，有些實習(xí)生就會顯得力不從心。有同學(xué)提到，工作所需要的動手能力是必須建立在過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識上才能充分發(fā)揮。要鼓勵在校藥學(xué)生注重理論知識的學(xué)習(xí)，跟隨教師參加藥物咨詢，走進(jìn)臨床見習(xí)，參與臨床用藥，了解信息，收集資料并歸檔；積極參與藥物不良反應(yīng)的收集、報告、處方統(tǒng)計及評價等工作，掌握處方結(jié)構(gòu)、調(diào)配程序和原則，藥物分類管理制度，藥物清領(lǐng)登記、清賬手續(xù)等，為今后走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)[3]。同時，應(yīng)向?qū)嵙?xí)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)易發(fā)生差錯事故的環(huán)節(jié)，鼓勵他們多學(xué)善問，盡快融入科室集體，提高他們的實習(xí)熱情和信心。因此，在熟悉掌握基本的技能外，要深入了解技能的各種細(xì)節(jié)，全面縝密地思考任何可能對技能效果造成差異的可能因素，提高藥學(xué)實習(xí)生思維的嚴(yán)密性，達(dá)到夯實提高的目的。 掌握基本技能，夯實提高 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我院藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生在校期間掌握的基本技能普遍熟練，但不熟練。 3 思考與建議 加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí) 扎實的基礎(chǔ)知識在臨床應(yīng)用中尤其重要，掌握基礎(chǔ)技能非常關(guān)鍵。由此可知，我校藥學(xué)實習(xí)生在醫(yī)院的工作態(tài)度不太端正，導(dǎo)致了對實習(xí)本質(zhì)意義的錯誤認(rèn)識。但根據(jù)問卷數(shù)據(jù)顯示我校藥學(xué)實習(xí)生在實習(xí)過程中依然存在較突出的問題。 2 結(jié)果與討論 實習(xí)醫(yī)院對我校藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生滿意度總體評價 實習(xí)醫(yī)院對我校藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生滿意度的評價間接表明我校昆明學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)對人才培養(yǎng)的質(zhì)量高低，從表1可以看出，實習(xí)醫(yī)院對我校藥學(xué)專業(yè)實習(xí)生滿意度評價整體上處于“滿意”層面。②對每個實習(xí)單位的帶教老師和藥學(xué)工作者分發(fā)問卷50卷，回收調(diào)查問卷；對每個實習(xí)單位的藥學(xué)實習(xí)生集中進(jìn)行訪談，訪談內(nèi)容做好筆錄。 研究方法 項目通過分層隨機(jī)抽樣、
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