【正文】 解決處理問(wèn)題的能力；通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們可以更好為將來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)，為美好的未來(lái)做好鋪墊。在此期間，我的主要任務(wù)是（1）記住全部學(xué)生的名字，每位學(xué)生的情況，上課時(shí)的表現(xiàn)，并認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，盡可能的了解并熟悉每一位學(xué)生（2）協(xié)助班主任開展工作日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心并指導(dǎo)，開展班會(huì) 進(jìn)一步了解熟悉班級(jí)事務(wù)（3）監(jiān)督早讀，考勤，升旗儀式，教室衛(wèi)生清潔等日常生活。冊(cè)井中學(xué)堅(jiān)定不移推行素質(zhì)教育，先后被評(píng)為“窗口學(xué)?！薄熬裎拿魇痉?單位”“文明單位”“普九先進(jìn)集體”，并且堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“教書育人”為宗旨，形成了“勤奮、求是、文明、進(jìn)取”的校風(fēng)，鑄就了“拼搏、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)。1958年開始獨(dú)立建制，成為正式中學(xué)。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。透過(guò)他們了解班里同學(xué)以及班級(jí)情況。在實(shí)習(xí)中，我每天早上7：30到班，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生并及時(shí)監(jiān)督其早讀情況。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂。我們班的學(xué)生，都比較活躍，但是學(xué)習(xí)程度一般。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。第二個(gè)階段是為期五周的校外實(shí)習(xí)，我們有幸來(lái)到了新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。正式上臺(tái)之前，我也做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的閱讀教材，并且根據(jù)自己的思路寫了教案。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的要求下，進(jìn)行了認(rèn)真的備課，并組織了兩次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們把理論和實(shí)踐結(jié)合，獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。在為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。在此期間我聽了其他同學(xué)的試講，認(rèn)真做好聽課記錄。第一次，我上臺(tái)試講，雖然勉強(qiáng)完成了課時(shí)任務(wù)，但還是暴露了很多不足之處。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是九四班。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。所以，在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。班主任實(shí)習(xí)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做為九四班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助現(xiàn)任班主任崔老師管理班級(jí)。在早上10：10的課間操和下午4：10的眼保健操中，我也參加班級(jí)檢查。并參與初三年級(jí)籃球比賽管理工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅要哎書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。此后根據(jù)社會(huì)需要，幾經(jīng)改制，由于普及義務(wù)教育的需要，1993年以后改為初級(jí)中學(xué)。 實(shí)習(xí)概況與主要任務(wù)2013年9月9號(hào)到11月2號(hào)，這一段難以忘懷的時(shí)間永遠(yuǎn)被定格在我的紀(jì)念冊(cè)上。經(jīng)過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，自己經(jīng)歷了許多未曾經(jīng)歷的事情，豐富自己的視野，鍛煉了自己的能力，解放了自己的思想，今自己真正懂得實(shí)踐的重要性。此次物理教學(xué)實(shí)習(xí)的目的如下：（1）學(xué)以致用，利用實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)為自己的理想準(zhǔn)備好充足的知識(shí)及相關(guān)能力。2實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)： 2．11上課教學(xué)一定要記住，你以為的就是你以為的嗎？不得不說(shuō)第一次上課，盡管自己已經(jīng)聽了好多課，認(rèn)真的總結(jié)了好多經(jīng)驗(yàn)，老師也指導(dǎo)了好多，自己也認(rèn)真的備好了教案，也課前試講了下，但真正的上課時(shí)我心情還是特別的緊張，由于應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂還是出現(xiàn)了“師生配合不夠默契，說(shuō)話缺乏邏輯性”等等問(wèn)題。在后來(lái)的實(shí)習(xí)課程中，自己的失誤在逐漸的減少，學(xué)生的熱情也在逐次的增長(zhǎng)，慢慢的學(xué)生也愛聽我的課。作為一名教師自然要有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好記錄，并及時(shí)的改正，當(dāng)然也要注重批改方式，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)指名學(xué)生需要在哪個(gè)方面做好努力提高，一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)改正錯(cuò)誤的重要性。習(xí)題輔導(dǎo)一定要注意自己的行為和語(yǔ)言方式，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)物理問(wèn)問(wèn)題的熱情，課上聽不懂的地方要會(huì)及時(shí)請(qǐng)教。作為老師的我們的也應(yīng)該重視學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的反饋，來(lái)方便指導(dǎo)自己的教學(xué)。當(dāng)然在自己的實(shí)習(xí)生活歲月里也深深的體會(huì)到作為一名老師的艱辛。老師對(duì)孩子的未來(lái)起著至關(guān)重要的角色，一定要做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，自己也要從工作中不斷進(jìn)行思考，做到在思考中改進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中完善自己的不足。我把其總的歸納為三句話（1）紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行任何理論，知識(shí)，無(wú)論自己多么的精通，都要拿到現(xiàn)實(shí)生活被應(yīng)用去指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)習(xí)深深的理解了只有實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的意義，我們只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地磨練自己，提高自己，完善自己。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，面對(duì)生活種種更保持樂觀的心態(tài)，勇敢的積極進(jìn)取，相信風(fēng)雨過(guò)后必會(huì)有美麗的彩虹。結(jié)束臨近，在這里祝愿自己的母校能夠再創(chuàng)輝煌，祝福母校的學(xué)生有個(gè)燦爛似錦的前程。一、教學(xué)管理理念在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。二、教學(xué)理念在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。在上了6節(jié)課后，網(wǎng)名大全我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。實(shí)習(xí)內(nèi)容：我實(shí)習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校。1965年起更名天杭小學(xué)，歸屬地方管理。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。名師導(dǎo)學(xué)，桃李滿天下。實(shí)習(xí)期間，令我感慨頗多。說(shuō)特殊，因?yàn)檫@是我們第一次以實(shí)習(xí)老師的身份參加的會(huì)議。課后，我們又召開了一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)會(huì)議，大家一起討論如何寫教案，如何上課，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等。經(jīng)過(guò)一次次修改，我的教案算是完成了。xx年5月29日下午1點(diǎn)30分第一節(jié)課，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進(jìn)702班級(jí)，第一次走上講臺(tái)，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感。同學(xué)們也聽得津津有味，和學(xué)生們打成一片。指導(dǎo)老師對(duì)我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定。時(shí)間一天一天的過(guò)去，很快就要結(jié)束本次實(shí)習(xí)了。師范類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1歷時(shí)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)接近了尾聲。自從第一節(jié)課以后，學(xué)生們就開始陸續(xù)跟我交流起來(lái)，原來(lái)一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔老師，所以都不敢接近，直到上課之后才發(fā)現(xiàn)不是那樣，就算在樓道里迎面走過(guò)也會(huì)很有禮貌的說(shuō)聲“老師好”，這種感覺是以前沒有過(guò)的。沒過(guò)多久，校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了，怎么什么事都在這兩個(gè)月里冒出來(lái)了，接下來(lái)我的工作就是帶著這幫學(xué)生排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式跟訓(xùn)練參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們，一到中午，整班人浩浩蕩蕩的來(lái)到操場(chǎng)，排好了方隊(duì)，在那里走著正步喊著口號(hào)，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴(yán)肅的走著正步嘴里喊著口號(hào)讓我忍不住在一旁偷笑，被他們發(fā)現(xiàn)，跟著也一個(gè)個(gè)笑起來(lái)，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了，還挨了老師一頓訓(xùn)，當(dāng)然，我不在挨訓(xùn)的范圍里。這也將是他們學(xué)生時(shí)代不可或缺的寶貴財(cái)富。師范類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2從11月20號(hào)抵達(dá)我實(shí)習(xí)的學(xué)校——燕山大學(xué)附屬中學(xué)，到12月28號(hào)離開僅六周時(shí)間，我卻收獲了很多。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。而相對(duì)于高一，高二的知識(shí)主要為選修模塊，因此課堂容量則更大。并在聽完課后向指導(dǎo)老師請(qǐng)教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的問(wèn)題，這對(duì)我上課的幫助很大?？傊?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后，我才明白，備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課，正是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。但當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有緊張的感覺。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析自己的成功之處和自己哪些方面需要提高的部分。慶幸的是，在高二年級(jí)廣播武術(shù)健身操比賽中，我們?nèi)嘁岳砜瓢嗟谝坏某煽?jī)奪冠！還有在“迎元旦團(tuán)體體育項(xiàng)目比賽”中（仰臥起坐、俯臥撐、跳繩、踢毽子），和學(xué)生待在一起，給他們鼓勵(lì)，看他們進(jìn)步，真切的感覺到作為這個(gè)團(tuán)體的驕傲和自豪！同時(shí)，燕大附中迎合素質(zhì)教育全面發(fā)展，積極開展了一系列校本課程、閱讀課、心理課，也讓我進(jìn)一步對(duì)高中課改有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。從結(jié)果來(lái)看，我的努力得到了回報(bào)。 “反思與成長(zhǎng)”給我的印象較大，并且它也是燕大附中的特色。六周里，我們不僅僅在教學(xué)和班主任工作方面學(xué)到了很多，還跟燕大附中的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。這充分給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。但8月21日，我回家與郭老師聯(lián)系過(guò)后，就基本確定了我上課的班級(jí)和內(nèi)容。實(shí)時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。在上課之前，我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。其次上課，本來(lái)教案完成之后應(yīng)該試講，但由于學(xué)校的特殊性，三個(gè)月的實(shí)習(xí)中我很少試講而是直接上課。給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐能力，更好的開展下一課教學(xué)工作。不僅為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了學(xué)生的教材歸納能力和網(wǎng)絡(luò)搜索能力，增強(qiáng)學(xué)生餓膽量。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。（2）歷史課上，由于自己對(duì)歷史的喜愛，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。通過(guò)聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。每天早讀和晚修，吃飯，就寢等我都會(huì)去和大家交流，慢慢地融入了這個(gè)班集體。早上6：30和學(xué)生出早操，8：00檢查寢室衛(wèi)生，10：00查看眼保健操（學(xué)校重建不做課間操），12：40查寢，檢查學(xué)生就寢情況，16：00查看眼保健操，18：00檢查寢室衛(wèi)生情況，18：10上德育課，原班主任講后，我做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，晚上第三、四節(jié)課守班，11：10查寢，檢查學(xué)生就寢情況。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)