20xx高一歷史教師工作總結文本-wenkub
2024-11-19 00 本頁面
【正文】 魚”到“授之以漁”的根本轉變。積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平，爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。這六個班都是普通班，總體來說，學生的歷史知識基礎薄弱，普遍對歷史學科不重視，學生素質良莠不齊。資料共分享，我們負責傳遞知識。高一歷史教師工作總結文本 教育方針是確定教育事業(yè)發(fā)展方向，指導整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領。現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：
俗話說的好：欲給學生一滴水，老師須有一桶水。
教師須有一桶水，這桶水應該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學習，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。這就要求我們教師必須不斷的
改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學生對歷史的興趣。
3. 思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的學生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對學生的寬容!
，交流得少，課聽得少，
這些不足都是在以后的教學中需要注意和改進的，相信在自己的努力下學生會喜歡歷史課程的，歷史成績也會不斷提高的。
二、教學情況：
由于多年沒有下到高一教學了，對高一學生學情的掌握，著實費了一番工夫。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質，增強現(xiàn)代公民的使命感。在學生預習這一環(huán)節(jié)上，按照學校教導處的要求，制定學案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合內(nèi)容，指導學生制作預習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質疑，積極思考。
第三，落實教學常規(guī)內(nèi)容。我在講清高考解題要求后，鼓勵學生查找資料，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。
通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的，對我教學水平推動和提高，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生不易接受。
我備課時也較少注意到這點，因此教學效果有時不太理想。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。
除此之外，在教學中，我特別注重教書與育人相結合。
二、教研情況：
本人積極參加學校各項教研活動，主動和前輩學習，各盡所能，共同探討新教材。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學相關的資料課件，聽網(wǎng)絡課程，努力充實課堂。
高一歷史教師工作總結文本4
本學期我擔任了藝術高中***級音樂、美術班的歷史教學工作，我們學校的學生學習基礎較差，學生對文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎普遍不好。本學期我認為自己在歷史教學方面完成了以下幾個目標：
一
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1