【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)答相關(guān)應(yīng)用題的方法;兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例,從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解;、解決問(wèn)題的能力。(5)路程一定,速度與時(shí)間。1.口答:判斷下面各題中兩種量是不是成比例,為什么?(1)一個(gè)因數(shù)不變,積與另一個(gè)因數(shù)。(2)長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)與寬。(3)用方磚鋪地,每塊磚
2025-12-04 19:57
【總結(jié)】正反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?,能正確判斷成正比例關(guān)系或反比例關(guān)系的量。?量關(guān)系、解題思路,能正確地解答成正、反比例關(guān)系的應(yīng)用題。?、推理和判斷等思維能力。一、下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1.圖上距離一定,比例尺和實(shí)際距離。(
2025-11-12 23:51
【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn),理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法,學(xué)會(huì)正確地解答基本的正、反比例應(yīng)用題。、推理的能力,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引新1.判斷下面的量各成什么
2025-12-03 23:17
【總結(jié)】開(kāi)放應(yīng)用題單位:城西學(xué)校制作:馬雨釗一、準(zhǔn)備題1.有一個(gè)方桌桌面,去掉一個(gè)角還剩幾個(gè)角?①5個(gè)角②4個(gè)角③3個(gè)角2.樹(shù)上有3只鳥(niǎo),開(kāi)槍打死一只,還剩幾只?我們可以從以下幾個(gè)方面去思考:①可能鳥(niǎo)全被嚇跑了②可能樹(shù)上還有“小鳥(niǎo)”(不會(huì)飛的鳥(niǎo))③可能被打死的鳥(niǎo)還掛在樹(shù)上④可能鳥(niǎo)沒(méi)
2025-11-02 01:48
【總結(jié)】更多課件資源:小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)根據(jù)問(wèn)題想條件實(shí)際每天比原計(jì)劃多種多少棵?桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)棵數(shù)的多少倍?五年級(jí)平均每人捐款多少元?實(shí)際每天種的棵數(shù)原計(jì)劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)-÷五年級(jí)捐款總數(shù)五年級(jí)學(xué)生總數(shù)÷根據(jù)問(wèn)題想條件這堆煤實(shí)際燒了多少天?剩
2025-10-28 15:03
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上《比的應(yīng)用按比例分配》教學(xué)反思 按比例分配是生產(chǎn)生活中常遇到的問(wèn)題。在這一節(jié)課中我的做法是:首先讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)按比分配的合理性ダ斫饈裁詞前幢確峙?。按贝_峙涫且恢址峙...
2025-10-16 07:01
【總結(jié)】按比例分配應(yīng)用題在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。復(fù)習(xí)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)計(jì)劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾?大豆和玉米播種面積的比是多少?列式解答:(1)銀燕電器廠有職工270名,男工人
2025-11-19 02:55
【總結(jié)】六年級(jí)比例應(yīng)用題練習(xí)(一)1、用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚?2、一間教室,用面積是平方米的方磚鋪地,需要275塊,如果用面積是平方米的方磚鋪地,需要方磚多少塊?3、建筑工地原來(lái)用4輛汽車(chē),每天運(yùn)土60立方米,如果用6輛同樣的汽車(chē)來(lái)運(yùn),每天可
2025-11-20 05:33
【總結(jié)】新人教版六年級(jí)(下)1、判斷下面各題中兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例:⑴速度一定,路程和時(shí)間。成正比例⑵從A地到B地,行駛的速度和時(shí)間。成反比例⑶同學(xué)們排隊(duì)做操,每行的人數(shù)和行數(shù)。成反比例(4)工作總量一定,工作效率和工作時(shí)間。成反比例溫故知新
2025-08-05 07:51
【總結(jié)】正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:正、反比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)。教學(xué)目的:,掌握判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例的方法。、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律,能熟練、靈活地解答正、反比例應(yīng)用題。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn):正確判斷應(yīng)用題中的量存在什么比例關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)比例關(guān)系列出比例式,并進(jìn)行解答、
2025-12-02 08:21
【總結(jié)】一、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(一)、分?jǐn)?shù)的加、減法運(yùn)算1.分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算法則:同分母分?jǐn)?shù)相加減,直接把分子相互加減即可;異分母分?jǐn)?shù)相加減,首先要通分,用短除法找出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)作為公分母,注意分子也要作相應(yīng)的倍數(shù)變化。練習(xí):計(jì)算下列各題,寫(xiě)出運(yùn)算過(guò)程
2025-04-16 23:29
【總結(jié)】專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)二1、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1︰2︰3,這個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)各是多少度?2、一種藥水是用藥和水按1︰100配成的。要用完500克水,需要多少藥?現(xiàn)有8克藥,最多能配制多少藥水?3、有一種合金是用鐵和銅制成的,鐵銅的重量比是7︰4,如果這塊合金重銅比鐵輕330克,那么鐵和銅
2025-11-26 10:00
【總結(jié)】按比分配教學(xué)目標(biāo):;;。教學(xué)重點(diǎn):掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。教學(xué)難點(diǎn):按比例分配應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是:3:2。(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的(
2025-12-04 18:07
【總結(jié)】1、六(1)班同學(xué)平均分成3組去植樹(shù)。第一小組分得總數(shù)的多5棵,第二小組分得剩下的多12棵,最后剩下的給了第三小組,結(jié)果三組分得的同樣多。這批樹(shù)有多少棵?41512、光華電子廠有四個(gè)車(chē)間,第一、二車(chē)間共105人,第二、三、四車(chē)間共270人。第二車(chē)間正好占全廠人數(shù)的。全廠共有多
2025-11-01 23:13
【總結(jié)】專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一1、兩人同走一段路,甲用12分鐘,乙用15分鐘,甲乙走完這一段路所用時(shí)間的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少?甲乙速度的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少?2、甲和乙兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是5︰6,則周長(zhǎng)比是多少?面積比是多少?3、讀一本書(shū),小明用了12天讀完,小芳用的時(shí)間比小明多15,求小明和小芳讀書(shū)所用時(shí)間的比,