【總結(jié)】解比例小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 一、說教材 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點(diǎn)展開，較好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。同時(shí)為學(xué)生提供了很多參與...
2025-11-28 01:47
【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 解比例 教學(xué)內(nèi)容：P35～37解比例 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、通過合作交流、嘗試練習(xí)，提高學(xué)...
2025-11-07 02:38
【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 六年級(jí)數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 教材第42頁例 2、例3。教學(xué)目標(biāo)： 1、知道什么叫做解比例。 2、會(huì)根據(jù)比例的性質(zhì)或比例的意義...
2025-10-06 01:49
【總結(jié)】第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解比例教學(xué)設(shè)計(jì) 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)解比例的方法進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 二、教學(xué)...
2025-10-05 21:44
【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、通過合作交流、嘗試練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用比例的基本...
2025-10-05 22:39
【總結(jié)】第一篇：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、通過合作交流、嘗試練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用比例...
2025-10-15 14:52
【總結(jié)】解比例教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)解比例。教學(xué)難點(diǎn)：掌握解比例的書寫格式。教學(xué)過程：一、鋪墊孕伏1．解下列簡易方程，并口述過程。2．什么叫做比例？比例的基本性質(zhì)是什么？3．應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例？
2025-11-29 21:31
【總結(jié)】 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：解比例。（教材第42頁例2、例3及“做一做”的題目，練習(xí)八的習(xí)題8、10、11題）。 教學(xué)目標(biāo)： ，進(jìn)一步理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 ，在...
2025-11-24 22:22
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)解比例，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)比例的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，所以本節(jié)課同學(xué)們要積極開動(dòng)腦筋，自主的探索比例的解法！想一想比例的基本性質(zhì)是什么？比例中的內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積！怎樣求出比例中的未知數(shù)呢?2\3:4\5=x:1\65
2025-11-03 02:16
【總結(jié)】反比例例2教學(xué)目標(biāo)，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。下表中的兩種量是不是成正比例？為什么？數(shù)量（本）總價(jià)（元）12469總價(jià)數(shù)
2025-12-03 20:11
【總結(jié)】大家來上學(xué),哪些同學(xué)是走路來的?哪些同學(xué)是坐汽車來的?1、你們離開家，走得越遠(yuǎn)，距離越近就越怎么樣？2、你們走的越慢，到學(xué)校的時(shí)間就怎么樣？3、達(dá)娃家住在巴吉村，小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學(xué)校？4、達(dá)娃央宗、達(dá)娃曲珍分別幫助老師去買筆，達(dá)娃央宗花了16元錢，達(dá)娃曲珍花了8元錢。誰買
2025-07-29 20:32
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．使大家能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題。?2.掌握用比例知識(shí)解應(yīng)用題的基本方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用多種方法和策略解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。？？？
【總結(jié)】正、反比例的意義北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行
2025-12-04 17:14
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，理解、掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的解題思路和解題方法，學(xué)會(huì)正確地解答基本的反比例應(yīng)用題。?、推理的能力，發(fā)展思維能力。路程時(shí)間速度路程:時(shí)間=速度(一定)（正）速度×?xí)r間=路程(一定)（反）服裝廠為我們學(xué)校運(yùn)送制作好的校服，如果每箱
2025-12-04 17:15
【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。?2．能正確地判斷兩個(gè)比能否組成比例。?3．認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質(zhì)。口算下面各比的值，哪些比的比值相等？12:1634:185:310:69:156:10意義項(xiàng)數(shù)基本性質(zhì)
鄂ICP備17016276號(hào)-1