【正文】 報(bào)……通過(guò)多種多樣的讀書(shū)匯報(bào)形式讓學(xué)生盡情吮吸精神營(yíng)養(yǎng)。閱讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)讀書(shū)感受，評(píng)價(jià)文中的人物、事件、語(yǔ)言等，并記錄下來(lái)，久而久之，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，已達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)自己見(jiàn)解的能力和能及時(shí)抒發(fā)自己感情的能力。閱讀中遇到好詞佳句進(jìn)行摘抄，以加強(qiáng)語(yǔ)言積累，豐富寫(xiě)作素材。（4）、學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。有些書(shū)需要精心研讀，有一部分書(shū)要遠(yuǎn)離（內(nèi)容不健康的書(shū)），對(duì)于小學(xué)生課內(nèi)外讀什么書(shū)，我做了精心的指導(dǎo)。針對(duì)小學(xué)生讀書(shū)不用心，所得甚少的現(xiàn)狀，我在班級(jí)中專(zhuān)門(mén)設(shè)立了閱讀賞析課，目的就是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)精讀。每周一學(xué)生選好圖書(shū)，在管理員處登記，周五歸還。準(zhǔn)備圖書(shū)借閱登記本。書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上捐書(shū)者姓名以便學(xué)期結(jié)束后歸還。⑤展——辦讀書(shū)小報(bào)、書(shū)畫(huà)展覽等。11．總體思路：①啟——“快樂(lè)閱讀”主題讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)。6．明確讀書(shū)內(nèi)容：開(kāi)展好“每日半小時(shí)必讀”，“名言匯萃”，“經(jīng)典誦讀”，“故事集錦” “同讀一本書(shū)”等等。4．豐富班級(jí)圖書(shū)角。2．每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。四、讀書(shū)主題：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的教室。2．激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。與此相對(duì)應(yīng)的，他們的書(shū)面表達(dá)能力也具有了一定的基礎(chǔ)。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對(duì)話(huà)，時(shí)刻讓書(shū)籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿(mǎn)學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀(guān)，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。第一篇：六一班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃六一班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書(shū)的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定此課外讀書(shū)計(jì)劃。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時(shí)間手捧課外書(shū)的喜人情景。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，促進(jìn)課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。五、讀書(shū)名言：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。3．營(yíng)造讀書(shū)氛圍。進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)，力爭(zhēng)人均2本，每個(gè)孩子都有自己的喜愛(ài)的書(shū)，大家可以交換著看。7．每人準(zhǔn)備一個(gè)“采蜜本”，把好詞好句積攢下來(lái)，月末評(píng)比。②薦——“推薦一本好書(shū)。第二篇：六一班讀書(shū)活動(dòng)六（一）班“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)實(shí)施方案為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，六（一）班開(kāi)展了“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)。裝飾、布置圖書(shū)角。學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本寫(xiě)讀后感和積累書(shū)中的好句好段。每天中午一點(diǎn)鐘后或自習(xí)時(shí)間學(xué)生自行閱讀圖書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生從作品的語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)涵去分析、積累、背誦，培養(yǎng)學(xué)精讀感悟的能力。根據(jù)新課標(biāo)要求的小學(xué)生各年齡段閱讀書(shū)的篇目，采取了向?qū)W生推薦和向家長(zhǎng)列書(shū)目清單介紹的方法，讓學(xué)生有選擇性地閱讀，以提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量，擴(kuò)大閱讀的視野。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讀書(shū)要做到眼到、心到、手到。②提綱式摘錄。運(yùn)用各種手段，提高閱讀的效果 閱讀需要有時(shí)間、空間和措施的保障，才能獲得真正的實(shí)效。（2）形成制度，確保讀書(shū)時(shí)間。有了時(shí)間的保障，學(xué)生讀書(shū)的質(zhì)量自然就會(huì)有明顯的提高。（2）小組互評(píng)，推薦優(yōu)秀推薦信上交。（1）定期組織學(xué)生班自己的讀后感上交。（5）開(kāi)辟專(zhuān)欄展出優(yōu)秀讀后感。（3）學(xué)生自己將好句、好段用手抄報(bào)的形式展示出來(lái)。（3）評(píng)選出優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)。三、成果展示：優(yōu)秀讀后感展示專(zhuān)欄。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大！父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)??所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易?？茖W(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)。同時(shí)，還加重了胃的負(fù)擔(dān)，使腹壓增加，對(duì)心臟也不利。所以，我們不僅要熱愛(ài)科學(xué)，還要去探索科學(xué)中的奧秘，如果不去實(shí)踐，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)領(lǐng)悟到科學(xué)的真諦。圖書(shū)借閱管理制度書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，本班建立了班級(jí)圖書(shū)角。每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許并讓圖書(shū)管理員記好書(shū)的編號(hào)和借閱時(shí)間后方能離開(kāi)圖書(shū)角；歸還時(shí)要將書(shū)交給圖書(shū)管理員，并讓其注明歸還時(shí)間才可借閱新書(shū)。超過(guò)三次不按規(guī)定時(shí)間還書(shū)者將予以停借一周。負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書(shū)架。第三篇：六一班讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)記錄六(1)班讀書(shū)活動(dòng)記錄日期：2012年6月4日星期一班級(jí)：六年級(jí)參加人員：全體學(xué)生負(fù)責(zé)老師：班主任活動(dòng)主題：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，為了響應(yīng)教育局提倡的讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)，我校組織學(xué)生開(kāi)展了“勤讀書(shū)、讀好書(shū)”的活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。：學(xué)生依次上臺(tái)演講，將交流后的信息展示在大家面前。本次讀書(shū)交流會(huì)取得了極好的效果，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成了博覽群書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，所以根據(jù)我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問(wèn)題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書(shū)中文學(xué)化的思維。我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書(shū)中得到不少的財(cái)富！希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑！并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的