【正文】 步再讀題目，形成認識。第二個題目：不久你們就要畢業(yè)了，你一定有許多話想對老師、同學(xué)??說一說，請留下你的肺腑之言，或感激，或勸勉，或懺悔??要求具有真情實感，語句通順。試卷的題目要求是我們寫作的方向，我們必須一字不落的去分析題目的要求，獲得作文的指導(dǎo)訊息，才能在寫作時不偏題。同學(xué)們可以說作文的基本方法是已經(jīng)掌握了，可能現(xiàn)在要做的就是熟練地把所學(xué)到的寫作的知識運用到作文的過程中去，這樣才能學(xué)以致用，提高作文的水平。今天我所要給大家說的就是作文過程中的幾個步驟地運用。以三份試卷中的作文要求指導(dǎo)學(xué)生分析題目要求：第一個題目：提示：充分發(fā)揮自己的想象，寫出自己的愿望。第三個題目：有關(guān)于“環(huán)境保護”方面的內(nèi)容，說一說你怎么看待周圍的環(huán)境，說一說環(huán)保的意義，以及你所做的或者是你所看到的別人在環(huán)保方面是怎么樣做的。具體示例：以“題目一”作為例子，具體說明分析的步驟，要求學(xué)生聽清楚分析的每一個細節(jié)，弄清楚為什么要這么樣去分析。審題的目的是為了不寫偏，不離題，讓寫出來的習(xí)作符合試卷題目的要求。波折越大，就越發(fā)顯得“笑”的意義所在。當然，我們不能人為地去硬分，分的作用只是為了幫助我們審清題意，幫助我們確定寫作的范圍而已，這是一個“思考”的過程，而不是一個“動手”的過程?！耙粋€良好的開端預(yù)示著成功了一半”。雖然沒有固定的樣式，但是總的來說還是有規(guī)律可循的。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開頭：“那天同學(xué)過生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。3．設(shè)置問題記得以前我們的小學(xué)課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開頭就提了一個問題：“你們知道海底是怎樣的一個世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個問題直接就進入正題，引入要寫的內(nèi)容，提起讀者興趣。謀篇就是合理根據(jù)順序組織材料。但是，不管從哪一個角度寫，都要注意安排文章的結(jié)構(gòu)。首先分清楚材料的主次、先后，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)去安排調(diào)整。結(jié)尾不好，讀了以后的感覺就像差著什么東西，總有種缺憾，讓人心里不舒服。我們在寫完文章后點一下題目或者是文章中心往往會給人留下深刻的印象。一、先說第一個——審題我們可以把審題分為兩個方面：一是試卷中作文題的題目要求，二是我們所要寫的習(xí)作的題目。要求：題目自擬。分析步驟：第一步認真讀題，弄清題意。準備用一下兩個題目進行練習(xí)。每一個題目都有關(guān)鍵詞，并且每一個題目都有限定關(guān)鍵詞范圍的修飾詞，還有可能關(guān)鍵詞和修飾詞合為一體的。再如：《我的愿望》這一個題目，其中“愿望”是關(guān)鍵詞，“我的”是修飾詞。有這樣一個思考的過程也就是審題過程，我們才能把握住題目要求，才能使寫出的作文不偏不離。開好作文的頭，能讓我們開闊思路，往下的過程就容易一些了。一般來說，開頭有這么幾種方式：1．開門見山要寫什么直接說出來，直接進入文章主要內(nèi)容。就在吹蠟燭時，有同學(xué)說：‘閉上眼睛，許個愿啊’。想一想《我的愿望》要怎么設(shè)置問題？當然，還有其他方式的開頭，例如最常見的從交待故事的起因、事情發(fā)生的時間、背景入手的??不過這些或多或少都已經(jīng)隱含在了上面說的三種里面了。材料的安排要有詳有略，要把最能體現(xiàn)中心思想的材料作為重點來寫，把那些只是起輔助作用的材料寫得簡略一些，這樣才能使得一篇文章詳略得當，重點突出，中心明確。就像建蓋房子一樣，只有立好框架才能談得上裝飾；只有安排好結(jié)構(gòu)才能談得上合理安排組織材料。例如我們要寫《XX我想對你說》這一篇文章，要“說”的內(nèi)容是重點，其他起銜接作用的內(nèi)容可以簡略一些。文章結(jié)尾的方式也有很多，如：結(jié)尾點題、點明中心、展望未來等等。第三篇：作文開篇結(jié)尾技法關(guān)于寫好作文頭尾的一些基本原則，如開頭應(yīng)該點題，結(jié)尾通常要能照應(yīng)開頭，深化中心等，這些都無須過多陳述，本文探討的，是在這些大前提之下的一些技巧。用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開頭寫道：“誠信如春天的第一縷陽光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋風從遠方送來一片火紅的楓葉，引起無限的牽掛；如冬天里飄飛的雪花，為麥田覆蓋上一層層厚棉被。二、尺波興浪法開頭占的篇幅雖不長，但只要善于組織語言，也能尺波興浪，于簡練中見精神。它雖看不見摸不著，卻長駐在你心里，成為你人生中取之不盡用之不竭的財富那，就是精神上的收獲?，F(xiàn)下也有這么一些殺牛的他們精通一種了不起的技術(shù)，能使牛在短時間內(nèi)增加四分之一的重量。四、情景引入法運用這種方法，可通過生動的景物描寫，創(chuàng)設(shè)人物的活動舞臺，為人物的出場進行鋪墊，或襯托人物的性格、心情，推動情節(jié)的發(fā)展。如2002年高考優(yōu)秀作文《昭君的選擇》一文開頭寫道：“深深的圍墻，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪，在昭君的心里緩緩輾過。除了景物描寫，也可通過緊湊的對話來吸引讀者，展開情節(jié)。相對于開頭而言，結(jié)尾往往更注重思想性，它是“臨去的秋波”，如果寫得好。這種方法，如點睛之筆，使文章有了更強的生命力。《落葉》》就是針對法桐的“落葉”來闡述它的精神的。二、寓情于景所謂寓情于景，就是通過景物描寫，含蓄地表達主題。這種手法，我國古代的詩歌也不時用到，如王維的“春草年年綠，王孫歸不歸？”就是一例。多年來，這幅畫一直掛在我書桌前，因為我需要它。四、奇峰突起通過出乎意料的結(jié)局，從而給讀者以不可磨滅的印象，猶如地平線上突起的奇峰，又如因地勢的落差造成的瀑布，頗具后聲奪人之勢。于是，前后兩種不同的教育方式形成鮮明的對比。這是作者蓄意營造一種平直無奇的氛圍。當然，技巧離不開必要的積累，開頭要起得精彩，結(jié)尾要結(jié)得漂亮，必須具備一定的語言駕馭能力。很多考生忽視開頭，信手涂鴉，一般存在如下幾種毛病：開頭過長，頭重腳輕；東拉西扯，離題萬里；人云亦云，陳詞濫調(diào)；一味標新，故弄玄虛等。記敘文的開頭方式多種多樣，下面筆者向大家介紹幾種常用的開頭方式：一、開門見山，單刀直入開篇或交代寫作緣由，或揭示全文主題，或直接進入情節(jié)。”考生從一塊充滿綠色的青草地切入，描寫綠色生活的閑適和舒暢，與后文因現(xiàn)代化進程中綠色生活的漸漸消逝而失落、惋惜形成鮮明對比，入題快且機智。這類開頭簡潔明快，直截了當。家里，奶奶在扎著布鞋。幾聲清脆的鳥兒鳴叫聲將寧靜打破，爺爺笑著睡去，很安詳。制造懸念的方法很多。此前，我從來沒覺得我們之間有什么不同。四、妙用修辭，文采飛揚朱自清先生的《春》開篇是這樣寫的：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。2009年浙江一篇高考作文《母校——我的根》是這樣開篇的：“高中生活如歌，有跌宕，有起伏，因為母校的關(guān)懷，變得絢麗?！彼膫€句子構(gòu)成排比，兼用比興手法，引出正文。如2010年高考天津一考生的《追求的世界其樂無窮》的開篇：“‘路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。但注意形式與內(nèi)容一定要結(jié)合起來，才能收到很好的效果，否則就會變成炫耀、賣弄才學(xué)。先寫“我”對黑色，對周圍的一切，包括對母親的工作充滿了厭惡?！蔽恼碌那楣?jié)波瀾起伏，便得益于開篇的“抑”?！扒伞?，即構(gòu)思巧、入題巧、技法巧、語言巧，有文采，能展示才華。而不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。實在不應(yīng)該冒冒失失搭乘這輛野雞計程車。當然，我身上的錢不多，又是一個大男生，實在不必害怕，如果他真正心懷惡意，如果他嫌錢太少不滿意，無論如何，還是我吃虧。什么事也不曾發(fā)生，他的手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什么東西?！薄安粫?？你不是回頭車？剛剛還有客人包了你的車去臺北，不是嗎？”他不再回答，我突然想到可能不是真的回頭車，一緊張，舌頭打結(jié)，也沉默下來。即使趕不回員林上課，請一天假又有什么大不了，何必一定要搭野雞車冒險？算了，如果他真的要搶，就給他吧！好漢不吃眼前虧，財物嘛，生不帶來死不帶去，有人要就給他，犯不著因此打斗傷身。松了一口氣，才想到還沒付錢，便繞過車后，走到司機窗口，伸手到旅行袋里掏錢。【點評】本文開篇設(shè)置懸念，引人入勝。[4] 本來是很簡單的一件事，但被作者寫得扣人心弦！本文的特色全在于靠誤會推動情節(jié)的發(fā)展。d better e to the conclusion that……（因此，我們最好得出這樣的結(jié)論……）5:There is no doubt that(jobhopping)has its drawbacks as well as merits.（毫無疑問，跳槽有優(yōu)點也有缺點）6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（總之，我們沒有……無法生活，但同時我們必須尋求新的解決辦法來面對可能出現(xiàn)的新問題）四、提出建議1：It is high time that we put an end to the(trend).（該是我們停止這一趨勢的時候了）2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫無疑問，對……問題應(yīng)予以足夠重視）3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（顯然，如果我們想要做么事，很重要的是……）4：Only in this way can we ……（只有這樣，我們才能……）5：Spare no effort to + V（不遺余力的）五、預(yù)示后果1：Obviously，if we don39。八、列出解決辦法和批判錯誤觀點做法1：The best way to solve the troubles is……解決這些麻煩的最好辦法是…… 2：As far as something is concerned,……就某事而言，…… 3。t ignore that…… 認為……是自然的，但我們不應(yīng)忽視……6：There is no evidence to suggest that……沒有證據(jù)表明……九、表示好處和壞處1：It has the following 2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to 3:It has more disadvantages than 十、表示重要、方便、可能1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do ……是……2：It plays an important role in our 、采取措施1：We should take some effective 2：We should try our best to overe/conquer the 3：We should do our utmost in doing ……4：We should solve the problems that we are confronted/faced 十二、顯示變化1：Some changes have taken place in the past five 2：Great changes will certainly be produced in the international 3：It has increased/decreased from…to…他已經(jīng)從…增加/減少到… 4：The output of July in this factory increased by 15%.這個工廠7月份產(chǎn)量以增加了15%十三、表明事實現(xiàn)狀1。一般有這樣幾種范圍。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如《童年趣事》。對象范圍。如《一個難忘的事》、《老師二三事》。其次就是要找準“題眼”。比如《我的“傻”爸爸》，這個“傻”