【正文】 定義5提取關(guān)鍵詞（本節(jié)課學(xué)習(xí)2題型）二、教學(xué)目標(biāo)了解新聞結(jié)構(gòu)。擬寫新聞標(biāo)題，導(dǎo)語，一 句話新聞?！緦崙?zhàn)演練】一、典題解析——擬寫標(biāo)題例題：閱讀下面的材料，寫出概括性的標(biāo)題，不超過15個字。2標(biāo)題一般為短句，有時為比較對稱的兩個短句(或?qū)ε季?，文末不用標(biāo)點。本報訊(記者曾冰 通訊員鄭瑩瑩)“在今天下午舉行的青歌賽原生態(tài)唱法半決賽中，巴東撒葉兒嗬組合獲得第一名，率先闖入原生態(tài)唱法決賽！”4月6日下午，在北京參加青歌賽的巴東撒葉兒嗬組合選手黃本紅向家鄉(xiāng)人民報告了這一好消息。它又叫標(biāo)題新聞，卻不等同于新聞標(biāo)題。提煉時，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容 ：①時間，②地點，③人物(對象)，④事件（過程結(jié)果)，⑤原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途徑)。北京市公安機(jī)關(guān)在追逃專項斗爭中，采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自 7月1日至8月2 日，將211名在京作案后逃跑的犯罪疑人緝拿歸案。(2009赤道上空。有消息說，綁匪獲得了2000萬歐元贖金。她說，她已“準(zhǔn)備好付款”給綁匪。雖然三星目前還沒有公布C450輻射超標(biāo)的詳細(xì)信息，并且也不能確定該輻射危害究竟到達(dá)何種程度，不過為了保險起見，三星還是向在2008年9月1日后購買該機(jī)的荷蘭用戶進(jìn)行召回，并向廣告、報紙等媒體發(fā)出了召回公告。(不超過40 字）最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個“太陽系”行星的照片。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運行，亮度僅為后者的1／100。船上243名旅客被困12小時后，在有關(guān)部門組織下安全抵達(dá)武漢。________________________________________________(2010據(jù)了解，本屆“愛鳥周”活動的主題為“科學(xué)愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生物多樣性”。婁底)根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。重要的旅游資源有：大熊山國家森林公園、龍山國家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國藩故居富厚堂、湄江風(fēng)景區(qū)等。馬格納挪威工黨等反對黨要求在挪威西海岸建立天然氣發(fā)電廠，以減少從國外進(jìn)口燃煤。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。在剛剛結(jié)束的西方七國財長會議上，日本財長鹽川正十郎公開表示，中國出口貨物價格低廉是全球通貨緊縮的一個原因，這對全球經(jīng)濟(jì)有負(fù)面影響。第二篇：八年級上語文期末總復(fù)習(xí)專題八年級上語文期末總復(fù)習(xí)專題—— 病句修改【病句辨識】常見的病句主要有以下幾種：（1）成分殘缺。（2）搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。（4）前后矛盾。（5）否定誤用。如“我們要學(xué)會研究問題和調(diào)查問題?！边@類語病是由語意重復(fù)造成的，修改時將同意的兩個詞語刪去一個。把兩句話的意思合在一句里說。”（關(guān)聯(lián)詞誤用。”“只要”應(yīng)對“就”。如“深藍(lán)的夜空明月高照，繁星密布。(4分)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在著矮個多、胖墩多、近視眼多等。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為________。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。(3分)可是，如今又有誰見過真正的大自然呢？西亞的阿拉伯半島，A到處彌漫著硝煙的炮火；中國的黃土高原，B滾滾東流的黃河水翻滾夾雜著萬千泥土，奔向渤海；拉丁美洲的亞馬遜平原，C數(shù)以萬計的樹木在電鋸下從容倒下??有誰看見自然在流淚？(1)A處搭配不當(dāng)，請改正。陜西)按照要求，完成下面的題目。④品位，道德以及智能，是文化積累的總和。(1分)_______________________________________________________ 【典型題例】1．(2010D．“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。C．隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。B．世界月球大會上，有關(guān)人士介紹了我國深空探測的遠(yuǎn)景規(guī)劃。，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。B． “春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。B．2006年德國世界杯期間，12個主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場的球迷勝地。B、語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。B、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。C、學(xué)校的教學(xué)顯著成績,多次受到教育局表彰。、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。C、對于為什么這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? D、我們要學(xué)會正確的立場、方法和觀點，去提出問題、分析問題和解決問題。 枯瘠j237。 盎224。立 陌m238。煉 婆娑suō 鄙bǐ視 皓h224。ng望盤虬臥龍 坦蕩如砥 潛滋暗長 爭妍斗艷 忍俊不禁 無足輕重 全神貫注 縱橫決蕩 旁逸斜出 妙手偶得 無邊無垠 不折不撓 破口大笑 仙露瓊漿 察顏觀色詩歌默寫題：《聞雁》中直抒胸臆，抒發(fā)了深濃的思鄉(xiāng)之情的句子： 故園渺何處，歸思方悠哉?！冻佞Q》中寫出詩人向往歸隱田園的寧靜生活，但是又可望而不可即的惆悵的詩句：臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。《迎燕》中寫出了燕子與百姓情誼深厚的詩句：巢成雛長大，相伴過年華?！恶R說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。食馬者是指：愚妄無知的統(tǒng)治者。參照選文的第三段，我覺得作者主張對于像“千里馬”那樣的人才，要合理使用，正確對待，充分理解。我的意見是用問號是表示引起大家的思考；用句號是表示這種現(xiàn)象是事實普遍存在的。1馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。1“策之以其道”“食之盡其材”“鳴之通其意”才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能。蒂d236。n進(jìn) 咽y224。 駢pi225。 優(yōu)柔寡斷 拈輕怕重 精益求精 拈輕怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 見異思遷 強(qiáng)聒不舍 不二法門詩歌默寫題：《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中運用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩人憂愁的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)了作者壯志難酬，極度憂愁的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。千嶂里，長煙落日孤城閉。1《漁家傲》中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩句：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！1《》中詩人運用了白描的手法，寫出了九種景物，營造了一種蕭瑟、悲涼的意境的句子：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。斯是陋室，惟吾德馨。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。苔蘚的痕跡碧綠，長到臺階上；草色青蔥，映入竹簾里。(它好比)南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子云的玄亭。表現(xiàn)作者寫作主旨的是哪一句話？是：斯是陋室，惟吾德馨。環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍39。第三單元 字詞聽寫題：戳chuō穿 臆y236。 充沛p226。 灼傷zhu239。日 寬宥y238。ng 睥p236。寧 闡chǎn釋 泄氣 隧道 光怪陸離 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷 單槍匹馬 渴不可耐 歡天喜地 汪洋萬頃 饒有興味 夸夸其談 迥然不同 隨心所欲 興致勃勃 聊以自娛 一語雙關(guān) 人煙市肆 歷歷在目 萬紫千紅 人跡罕至文言文理解題：《活板》如果遇到生僻而平時沒有準(zhǔn)備的字，怎么辦呢？答：旋刻之，以草火燒，瞬息可成。運用時間順序（工作程序）“活”體現(xiàn)在：A制字是活的、B排版是活的（密布字?。?、C印刷是活的（一板更互用之）、D字印數(shù)目是活的（每一字皆有數(shù)印）、E做法是活的（奇字無備，旋刻急用）、F收藏活介紹活版的制作（用膠泥刻字——則字平如砥）是用時間順序（工作程序）說明的制字、制版、排版(印刷)、（拆版）、布字、火煬、按平介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說明的：活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。（1）用膠泥刻的字的特征是： 薄如錢唇（2）燒后的字印的特征是： 字平如砥（3）活字印刷的特征是： 極為神速（4）活版的主要特征和優(yōu)點是： 活1本文運用了多種說明方法，舉例說出三種。作比較：不以木為之者，文理有疏密。1活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關(guān)鍵的兩句話回答。我國唐代開始有了雕版印刷術(shù)，雕版印刷到了宋代有了高度發(fā)展。語言生動，、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字、作比較、環(huán)境的句子是 閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。突出“奇巧、靈怪”的特點。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫了東坡的肖像——“峨冠而多髯”。這一段描寫“舟子”的神情動作渲染了一種什么氛圍？為什么要這樣寫？答：兩“舟子”雖神情有異，右邊的舟子突出他“右手攀右趾”的粗獷和“若嘯呼狀”的悠閑自在；左邊的舟子突出“視端容寂”的平靜神態(tài)。文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？答：使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。第四單元 字詞聽寫題：狗血噴頭 不省人事 果不其然 千恩萬謝 奮袖出臂 群響畢絕 無精打采 無緣無故 異想天開 不得而知 紋絲不動 大驚小怪 氣喘吁吁 恰到好處 津津有味 扣人心弦 栩栩如生 面面相覷 死心塌地 萬貫家私掌柜 嘮叨 描紅 附和 間或 服辯 分辨 恐嚇 徑自 坎肩 憲兵 盤纏 闊綽chu238。包 門檻kǎn 碟di227。ng公 行h225。 心竅qi224。i 囈y236。梧 胚pēi子 輕蔑mi226。 乞丐g224。ng 燈盞zhǎn 竭ji227。o子 餛h（2）表示幾件事同時發(fā)生：一時（3）表示兩事相繼發(fā)生：既而。文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？答：側(cè)面描寫，表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。課文中有兩處以動寫靜的描寫，請找出來，并體味其妙處。作者是怎樣稱贊口技表演者的高超技藝的？答：雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。課文中重疊使用五個“呼”突出了“火勢”的猛烈，救火人的慌亂緊張，渲染了緊急氣氛。第五、六單元 字詞聽寫題：顢mān頇hān 淵藪sǒu 憬j(luò)ǐng悟 駕馭y249。 貽y237。n 枯萎wěi 分歧q237。u問 叱ch236。屣xǐ 皸jūn裂 媵y236。n袍敝衣 廩lǐn稍shāo 裘qi 矢shǐ志不移 磅p225。n 屹y236。ng毛 纖xiān細(xì) 哨sh224。 妥tuǒ協(xié) 躋jī身 醒豁hu238。n 同僚li225。己溺 舔舐sh236。 真摯zh236。《夜雨寄北》中想象他日相逢共話巴山夜雨情景的句子是何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！稛o題》中設(shè)想離別后對方傷感久別的情景的句子是曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！保ㄓ脛⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的詩句填空）《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達(dá)詩人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。1．本文作者宋濂，字景濂，號潛溪，浙江金華人。答：幼時求學(xué)的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。9．本文通過典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)生活，這與他的功成名就有什么關(guān)系？答：從文中可以看出，作者勤奮艱苦的學(xué)習(xí)生活，正是以一種堅忍不拔的毅力，為求知而甘愿付出一切，不斷的克服重重障礙，最后才功成名就的?！毕嗾諔?yīng)。閱讀第二段，回答問題。這句話說明學(xué)業(yè)，道德上是否有所成就，主要取決于主觀上是否努力。閱讀第三段，回答問題。2辭甚暢達(dá)。4．贊揚馬生善學(xué)的句子是：東陽馬生君則,在太學(xué)已二年,流輩甚稱其賢。蘇教版八年級語文下冊期末文言文專題復(fù)習(xí)2008年懷化市閱讀下面的兩段文言文，回答問題。錄畢，走送之，不敢稍逾約。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身?！保ㄟx自《宋明臣言行錄）)注：①昏?。夯璩晾Ь?。④重：兼有兩種（事物）。梳理、鞏固本冊新出現(xiàn)的詞語及每課的重點詞。復(fù)習(xí)口語交際，能把大概的內(nèi)容表述清楚，把句子寫完整，寫通順。激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫話的自信心。區(qū)分容易混淆的字。樂樂和文文在走迷宮，只有分清了這些字的音、形、義，才能選擇正確的方向，你能幫助他們嗎？故（）顆（）悄（）驕（）枯（）棵（）梢（）橋（）推（）釣（）蠟（）適（）堆（）鉤（）借（）造（）棉（）線（）村（）臉（）綿（）淺（）材（）驗（）第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊書中所有帶多音字的詞語。能正確朗讀多音字在句子中的讀法。指名搶答并記分二、句子天地 同學(xué)們剛才，多音字寶寶對我說，詞語比較簡單，他們藏在句子里，誰能把他們讀準(zhǔn)呢？第二關(guān)：句子練讀你把教室打掃得真干凈?？旆藕倭?，我要好好計劃一下自己的學(xué)習(xí)生活。第三關(guān)：填詞游戲場（）舍（）撒（）種（）累（）（）（）（）（）（）骨（）空（）扁（）籠（）（）（）（）（）學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，說得越多越好。復(fù)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：梳理、鞏固本冊新出現(xiàn)的詞語及每課的重點詞。在反復(fù)練習(xí)、反復(fù)體會的過程之中，逐步達(dá)到能熟練運用詞語的目的。字型難記或較難理解詞義的詞語。（教師板書課題）二、提示方法，獨立復(fù)習(xí)。2．每位學(xué)生從本冊的8個單元中選擇一個自己喜歡的單元，按以上所提示的方法。找出了那些詞語。（詞語搭配、詞語接龍）四、激勵評價，拓展延伸。（春秋 孔子）冰凍三尺，非一日之寒。（清 孫洙）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（戰(zhàn)國屈原）雄雞一唱天下白。生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。一言既出，駟馬難追。以邊講邊練鞏固記憶。復(fù)習(xí)