【總結(jié)】太陽(yáng)與地球物質(zhì)變化太陽(yáng)與地球在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了太陽(yáng)與地球上的生物有密切關(guān)系。那么請(qǐng)回答下列問(wèn)題：?沒(méi)有了太陽(yáng)，植物能夠生存下去嗎？為什么？?假如太陽(yáng)突然消失，地球上的生物會(huì)變成什么樣子？物質(zhì)變化現(xiàn)象物體是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)可以發(fā)生變化，這種變化主要分兩種，一種是物質(zhì)的
2025-11-08 00:37
【總結(jié)】膽小鬼三毛三毛（1943—1991），原名陳平，出生于重慶，5歲遷居臺(tái)灣。自幼體弱多病，敏感而倔強(qiáng)，酷愛(ài)文學(xué)。曾到世界各地漫游。31歲進(jìn)入撒哈拉沙漠，33歲結(jié)婚，定居西屬撒哈拉沙漠加納利島，開始創(chuàng)作《撒哈拉的故事》，發(fā)表后風(fēng)靡一時(shí)，三毛結(jié)集出版的散文作品有《撒哈拉的故事》《稻草人手記》、《夢(mèng)里花落知多少》、《傾城》等。她的
2025-12-03 16:48
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞鶴的輕柔和美麗。鶴：鶴是鶴科鳥類的通稱，是一些美麗而優(yōu)雅的大型涉禽，生活于平原水際或沼澤地帶。在道教中，鶴是長(zhǎng)壽的象征，因此有仙鶴的說(shuō)法，而道教的先人大都是以仙鶴或者神鹿為座驥。中國(guó)傳統(tǒng)年長(zhǎng)的人去世有駕鶴西游的說(shuō)法。在中國(guó)、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)
2025-12-04 10:09
【總結(jié)】偉大的悲劇1986年美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空機(jī)上7名宇航員全部遇難2021年北大科考隊(duì)和登山隊(duì)攀登希夏邦馬峰時(shí)，隊(duì)員不幸遭遇雪崩。作者介紹斯蒂芬&
2025-12-03 16:49
【總結(jié)】6.月相的成因教學(xué)目標(biāo)1．知道月球是地球的衛(wèi)星，它在不停地繞地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的；月球本身不會(huì)發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的太陽(yáng)光；月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)生的。2．能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O(shè)和猜想；能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究月相形成的原因。3．愿意傾聽(tīng)其他同學(xué)對(duì)于月相變化原因的觀點(diǎn)和評(píng)述。教
2025-11-10 00:24
【總結(jié)】第一關(guān)猜一猜這是什么？第二關(guān)仔細(xì)聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？鳥叫和流水和鋼琴聲1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽(tīng)到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?tīng)，有的聲音不好聽(tīng)。ABC
2025-12-02 15:56
【總結(jié)】中小學(xué)課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有：?它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）?這些生物的生存離不開哪些外界條件？生物：動(dòng)物、植物、微生物非生物：水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生物會(huì)受到怎樣的影
2025-12-02 15:55
【總結(jié)】5．消化與吸收教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．能用自己的話說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程。2．能舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。3．能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化器官的危害。方法與過(guò)程:1．根據(jù)已知的知識(shí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2．通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．能與其他小組
2025-11-19 04:13
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問(wèn)7C中小學(xué)課件?活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡?活動(dòng)2：做個(gè)生態(tài)瓶7C中小學(xué)課件活動(dòng)1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過(guò)光合作用制
【總結(jié)】1、身邊的材料我們身邊的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？進(jìn)入情景：木頭、金屬、塑料、紙、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛……自主學(xué)習(xí)：調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服
【總結(jié)】觀察我們周圍的動(dòng)物動(dòng)物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
2025-12-03 16:32
【總結(jié)】中小學(xué)課件14、磁鐵的力量條形磁鐵磁鐵能吸引哪些物體？我們常見(jiàn)的磁鐵有：環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵問(wèn)題一：磁鐵能吸哪些物體？實(shí)驗(yàn)要求：，不要大聲喧鬧，要合作交流；，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。各小組把實(shí)驗(yàn)材料放回原位。實(shí)驗(yàn)物體
【總結(jié)】13、浩瀚的宇宙一、教學(xué)目標(biāo)：，并認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的追求、認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。，體會(huì)我國(guó)載人航天成就在體現(xiàn)我國(guó)的綜合實(shí)力及提升國(guó)際地位中的重要作用和影響。二、教材分析人的一生相對(duì)于浩淼的宇宙是極其渺小和短暫的,但是人類對(duì)宇宙奧秘的探索卻是一刻也沒(méi)有停止過(guò)。宇宙有多大？宇宙有限
2025-11-19 10:30
【總結(jié)】9．健康成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．能正確地認(rèn)識(shí)到自己身體已經(jīng)發(fā)生了哪些變化。2．能舉實(shí)例說(shuō)明“青春期”自己應(yīng)注意的生理問(wèn)題。3．能用自己的話說(shuō)出與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。方法與過(guò)程：1．從曲線圖中分析出人在生長(zhǎng)過(guò)程中各時(shí)期變化的特點(diǎn)。2．利用問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。3．通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)女（男）生欣賞具有
2025-11-19 04:12
【總結(jié)】16、在太空中生活教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo):1、能設(shè)法收集到宇航員在太空中生活的各種資料。2、能根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站并制作成模型。3、能根據(jù)已有知識(shí)提出宇航員在太空中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法。4、能有根據(jù)的對(duì)“發(fā)展航天技術(shù)，探索宇宙的利與弊”提出自己的看法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、能主
2025-11-10 15:22
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