四年級班主任工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并積極參與學校組織的每次校外聽課學習機會。課后認真反思，不斷提升自身素質(zhì)。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。本學期課外活動較多，到學?？礄烟?、圖片展、跳繩比賽、踢毽比賽、蒙眼排隊、猜成語、聽寫大賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中，我用相機記錄下了每一個精彩的瞬間，并將這些鏡頭做成一個視頻，通過讓學生們觀看這個屬于他們自己的視頻，帶給我他們的不止是激情，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié)，在活動中形成團結(jié)的習慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。時刻了解班級動態(tài)，針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力。五、圍繞學?；顒釉轮黝}進行思想品德教育。四、認真做好培養(yǎng)班干部及組長工作。學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。本學期我擔任四年一班班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一、狠抓課堂紀律。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。班干部是班主任的左右手。我根據(jù)四年級學生的年齡特點，學生的知識水平、接受能力以組織學生觀看感恩勵志電影、紅色電影及教育片并讓其寫觀后感，使同學們了解了自己，理解父母，常懷一顆感恩之心。通過語文課堂教學，對同學們進行思想教育，在學習文化知識的同時，學生的德育兼得，這既符合新課標的要求，又使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。相信這是孩子們在本學期收獲知識以外的最大的財富。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優(yōu)良。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。認真上好每一節(jié)課。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風氣好，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的。一、學生基本情況分析四（2）班共有學生37名，女20名，男17名。大部分學生體質(zhì)健康，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差，要加強體育鍛煉。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。（3）、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。俗話說：“身教重
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