【正文】 能自己照顧自己的話，那么就算他四肢健全，也是一個廢人。甚至讓我誤以為這都是他們應該做的，只要我學習好就行了。看完了于丹老師為我們上的這一堂課，使我受益匪淺。我們更要孝敬父母。我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。挫折是我們?nèi)松飞喜豢杀苊獾某砷L經(jīng)歷，只有經(jīng)過挫折的磨練，我們才會更加成熟。而不是為了父母和老師才學習的?！贝∧泻厌斪尤瘟撕?，爸爸又對他說：“今天一顆釘子都沒定這固然很好，但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的。”這個男孩便照著爸爸說的去做了。、尊敬老師、懂得感恩。專業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟管理 班級： 104學號：08姓名：溫娜2011年5月19日第二篇：于丹講座于丹講座《中小學生人格教育》觀后感我有許多答案，希望能幫樓主的忙①今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。于丹經(jīng)常引用生活中最常見的事例闡述一些大道理。于丹老師說“我”就是在座的每一位，包袱就是物質(zhì)保障，公文是我們的職業(yè)我們?yōu)榇水敳睿蜕衅鋵嵰彩恰拔摇钡谶@里面代表了一個囚徒?！拔摇卑?公文 和尚 的故事一個當差的“我”背著包袱，帶著公文，押送和尚到目的地，每天上路前“我”都要檢查看看“我”，公文、包袱、和尚都在才能上路。在儒家學說中，君子的基本道德是仁者不憂、智者不惑、勇者不懼。于丹講座的題目是《閱讀經(jīng)典，感悟人生》，其內(nèi)容是對《于丹論語心得》和《于丹莊子心得》的提煉。并引用佛道教中的若干經(jīng)典來領(lǐng)悟、指導人生。于丹認為，在現(xiàn)代社會中，人總是會焦慮，現(xiàn)代人應學會從簡單而充滿哲理的儒家思想中汲取營養(yǎng)，做到“恭、寬、信、敏、惠”，才能在競爭激烈的社會中立足和發(fā)展。和尚處心積慮每次幫“我”買酒，時間長了“我”便信任和尚了，一天喝得酩酊大醉，和尚趁此機會給“我”剃了個光頭，換上了和尚的衣服然后跑了。往往我們?yōu)榱艘患钍拢ㄎ覀兊穆殬I(yè)）押送囚徒，然而到最后那個囚徒還在，“我”卻沒了。對于現(xiàn)實生活中存在的種種消極情緒，于丹做了這樣的一個比喻：生活是一鍋開水，不同的人都無法逃避，需要在這里煎熬，懷著不同的心態(tài)做人，結(jié)果就會不同。她教給我很多對我有幫助的人生道理。其中我最有感觸的是第2個主題。第一天快結(jié)束的時候，小男孩去籬笆跟前看，他這一天就釘了30多顆釘子，他十分驚訝，怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢？他自己都沒感覺到。”這個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。她用一句話來講就是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命?，F(xiàn)在很多孩子都是家里的“小王子”、“小公主”，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利于他們健康快樂的人格培養(yǎng)。這個周日，我準時的在8:20分坐在了沙發(fā)上，打開了電視機，收看河南臺法治頻道播出的由于丹老師主講的《中小學人格教育》專題講座。從前，我以為，只要學習好了一切都不是問題。聽了于丹老師說的孔子的一句“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”的話后，我才頓時恍然大悟：原來學習并不是最重要的，比學習更重要的還有許多我們需要學會做的事，而首當其沖排在第一位的，便是怎樣做人。所以我們從小要幫爸爸媽媽分擔一些家務，比如拖拖地，擦擦桌子，洗洗碗等，不要過多的讓爸爸媽媽幫你干一些事情，要先自己學著試探性的先做，實在不會的話再讓爸爸媽媽來幫忙。看完這個講座后，我的感觸很深。意思是千難萬難都是要給父母一個好臉色看。好好保護自己的身體對父母也是感恩。她女兒破涕而笑。蛻變盡管十分疼痛，但可以換來飛翔、自由，挫折又何嘗不是呢？我以后要克服于丹教授對現(xiàn)代青少年的主要病癥，做一個積極奮進的快樂的自己。給我印象最深的就是第三講和第四講。第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。我們還要懂得怎樣自我控制一些不好的習慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系與學習做一些簡單的家務勞動等。爸爸媽媽把什么事都安排的井井有條，等著我去享受他們的勞動成果。而我們小學生除了要做好道德、禮儀方面的學習之外，還要在生活自理能力方面有所提高。大人們常說，要想成才得先成人，所以，作為一名小學生，要成長為一名優(yōu)秀的合格人才，需要學的很多很多，不只是學習，不是嗎？第三篇：于丹講座觀后感于丹講座觀后感于丹講座觀后感（一）今天聽完《于丹講座》，第一感覺就是氣勢澎湃。她那豪言壯語的演講，讓人熱血沸騰、激情萬分。當說起“儒家”和“道家”時，她說：儒家給我仁愛，道家給我智慧；如果儒家是長空，那道家便是大地。弄得那娘倆只要我下棋就躲的遠遠地生怕引火燒身。儒家的論語用微言大義、言簡意賅來告訴我們在工作中需要做一個見到的儒家，道家則提醒我們在休閑中更需要隨著莊子做一次天地之間的逍遙游。同時也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美，即可妙語連珠的娓娓道來，亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子。愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育。有一天，他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前，對他說：“孩子，以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧。在以后的生活中，我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習慣，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子于丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。再看看我們現(xiàn)在的父母們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴父母到最后，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。所以我們可以經(jīng)?？吹?，回家以后，忙得不亦樂乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。還有“感動中國”當中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責任心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。節(jié)目最后，于丹老師強調(diào)了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。昨天看了于丹老師的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座很受啟發(fā)，于丹老師在講座中提到百善孝為先，小孩子要懂得感恩；家長要從小培養(yǎng)孩子健康的人格和心理狀態(tài)，培養(yǎng)孩子自信自立自強的性格；在這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是人的悟性，這