【正文】 務(wù)檔案填寫不規(guī)范本項不得分）。B2領(lǐng)導(dǎo)任課（5分）：主要領(lǐng)導(dǎo)擔任一個學科的教學記2分；校長（含副校長）、教導(dǎo)主任（含副主任）兼課得5分（查教學筆記和課程表）。八、評估要求。五、評估方式評估以平時檢查和集中性評估相結(jié)合。包含：①教學管理[100分]；②教學常規(guī)[140分]；③教學研究[160分]。一、評估原則； ； 。優(yōu)秀率評價(18分)⑴二本上線率(12分)在籍生高考二本上線率達上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。附件：小學教育教學質(zhì)量管理評估細則初中教育教學質(zhì)量管理評估細則高中教育教學質(zhì)量管理評估細則高中教育教學質(zhì)量評價辦法臨川區(qū)教育局二○○五年三月二日附：高中教育教學質(zhì)量評價辦法一、三中、十中：(26分)綜合評價(8分)一本錄取率排位：第一名8分，第二名6分，第三位4分。違反計劃生育政策，出現(xiàn)計劃外生育的；師生中出現(xiàn)重大經(jīng)濟、刑事案件的；因校舍倒塌、校內(nèi)飲食集體中毒、組織師生集體活動等造成重大安全責任事故的。根據(jù)中小學評估得分進位位數(shù)確定進步獎。五、獎懲辦法(一)凡得分70分以上的為達標單位，60—69分的為基本達標單位，不足60分的為未達標單位。(三)采取學校自查自評與區(qū)調(diào)研評估相結(jié)合的方式進行。特色加分(10分)，經(jīng)驗(成果)推廣；論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎；學科競賽。(二)隊伍建設(shè)(15分)：班子建設(shè)(4分)、教師管理（11分)。(四)教育質(zhì)量(22分)：合格率(15分)；優(yōu)秀率(7分)。特色加分(10分)，經(jīng)驗(成果)推廣；論文、優(yōu)質(zhì)課獲獎；三小作品競賽（特色加分10分封頂）。(二)隊伍建設(shè)(15分)：班子建設(shè)(4分)；教師管理(11分)。第一篇：臨川區(qū)中小學教育教學質(zhì)量評估方案臨川區(qū)中小學教育教學質(zhì)量評估方案一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹落實第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，切實加強學校管理，積極引導(dǎo)各級各類學校全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，全面推行素質(zhì)教育，提高“兩基”工作水平，全面提高教育質(zhì)量，推動我區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，為實施科教興區(qū)戰(zhàn)略奠定堅實的基礎(chǔ)。(三)控流保學(12分)：保學措施(2分)；入學率、鞏固率(7分)；直升率(3分)。初中：(一)德育工作(12分)：組織領(lǐng)導(dǎo)(2分)；德育活動(6分)；德育效果(4分)。(五)教育管理(39分)：執(zhí)行政策(13分)；教學管理(16分)，后勤保障(10分)。(三)招生與鞏固(10分)：入學率(2分)；鞏固率(2分)；招生紀律(4分)。職高(職專)、保育院：目標及權(quán)值另定。11月中、下旬各校自查自評，并依據(jù)本方案指標體系，形成自查自評報告和辦學特色報告，填好相關(guān)報表，于12月份第一個星期一交教育督導(dǎo)室。(二)先進單位，在達標單位中產(chǎn)生，按評估得分分城區(qū)完中、農(nóng)村完中、城區(qū)初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、其他學校四類七個系列排序，取若干名為先進單位，分等級獎勵。(四)設(shè)立計劃生育工作、招商引資工作、綜治工作先進單位各一至二名。以教謀私，嚴重體罰學生屢教不改，造成嚴重后果的。優(yōu)秀率評價(18分)⑴一本上線率(12分)在籍生高考一本上線率達上年水平，記8分，增(減)1%加(扣)1分(不封頂，不保底)。⑵三本上線率(6分)在籍生三本上線率達上年水平，記4分，增(減)1%加(扣)1分（不封頂，不保底）加分⑴錄取一本超額完成任務(wù)每生加記4分（十一中、十二中一本上線任務(wù)各2人，任務(wù)數(shù)內(nèi)不計分）；⑵市級狀元：15分/生，市級前十名：10分/生；區(qū)級狀元：5分/生，區(qū)前十名：2分/生（不重復(fù)計分，不封頂）。二、評估對象評估對象為全區(qū)各中學、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校（含城區(qū)三所小學，羅田小學、長源小學共十一個單位）。[600分]。六、評估設(shè)獎設(shè)教學質(zhì)量優(yōu)勝單位中學組3個，小學組5個。，若發(fā)現(xiàn)的問題與各校上報材料不符或不達標，酌情扣分，直至扣完該項應(yīng)得分為止。如有材料虛假，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理，直至取消獲獎資格。B3 深入課堂（10分）：學校領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課不少于30節(jié)，每少1節(jié)扣2分，扣完為止。B7 資料保管（10分）：有專人專柜管理5分，保管齊全整齊、分類規(guī)范5分。A2 教學常規(guī)（140分）B11計劃和總結(jié)（10分）：教研組教研計劃與總結(jié)和教師教學計劃與總結(jié)各5分，缺少一份或不符合要求的，本項不得分。教師對學生作業(yè)的激勵性評價有特色6分。B17 教學園地（10分）：學校學科板報每學期4期以上5分，班級板報8次以上5分（查照片或電子相冊或有關(guān)底稿，如有不實，本項不得分）。B20 教研活動（20分）：教研組有活動計劃記5分，按計劃正常開展教研活動的記10分（查活動記錄）。B23 學校教科研（10分）：本學年有計劃、有總結(jié)且務(wù)實記5分，有過程記5分。B27 人才培養(yǎng)和管理（10分）：當年獲學科帶頭人、骨干教師、教學新秀、農(nóng)遠應(yīng)用新星等稱號的省、市、區(qū)級每人次記1分，滿4分；重視發(fā)揮他們的輻射、帶頭作用，本學年提供示范課，開設(shè)講座的每人次記2分（活動應(yīng)事先通報區(qū)教研室，以區(qū)教研室證明為準記分），滿6分。年級上學年末學科平均分。B4 深入課堂（10分）：城區(qū)學校領(lǐng)導(dǎo)每學期不少于30節(jié)，其他學校不少于20節(jié)（查正副校長、正副教導(dǎo)主任聽課冊）。B7 教學自查（15分）：對所轄村小和本校教師進行教學常規(guī)檢查，每學期兩次，有通知2分，有人員安排2分，有內(nèi)容和記錄4分、有總結(jié)2分，教師業(yè)務(wù)檔案填寫規(guī)范5分（有一個教師業(yè)務(wù)檔案填寫不規(guī)范本項不得分）。A2 教學常規(guī)（140分）B11計劃和總結(jié)（5分）：教研組和教師的計劃與總結(jié)缺少一份或不符合要求的，本項不得分。教師對學生作業(yè)的激勵性評價有特色20分，抽查班級特色評價達80%的給20分，達60%左右的給10分，低于50%本項不得分。B17 教學園地（10分）：學校學科板報每學期4期以上5分，班級板報高年級（四年級以上）8次以上，低年級（三年級以下）4次以上5分（查照片或電子相冊或有關(guān)底稿，如有不實，本項不得分）。B20 教研活動（20分）：學科組有活動計劃記6分，按計劃正常開展教研活動的記10分（查活動記錄）。B23 學校教科研（10分）：有計劃、有總結(jié)記5分，有過程記5分。B27 人才培養(yǎng)和管理（10分）：當年獲學科帶頭人、骨干教師、教學新秀、農(nóng)遠應(yīng)用新星稱號的省、市、區(qū)級按1/人次記1分，滿4分；已獲得以上稱號的教師本學年在區(qū)、校上示范課、開設(shè)講座的每人次分別記1分，滿6分。全區(qū)上學年末學科平均分第三篇：中小學教學質(zhì)量評估實施方案雙遼市教育局文件雙教發(fā)[2012]4號簽發(fā)人：高文軍雙遼市中小學教學質(zhì)量評估實施方案（試行）為了貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》精神，認真執(zhí)行教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和省《進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質(zhì)量，結(jié)合我市實際，特制定本評估方案。（三）規(guī)范教師教學行為，提高教育教學質(zhì)量規(guī)范教師的教學行為，鼓勵教師在遵守教學常規(guī)的前提下，創(chuàng)新教學方法，應(yīng)用有效的教學手段提高課堂教學效益。（三）自評自查與市級評估相結(jié)合原則教學過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估，采取學校自評自查和市級評估相結(jié)合的評估機制。（二）效益性評估效益性評估主要包括教育事