【正文】 篇：“保護(hù)環(huán)境_從我做起”主題班會(huì)“保護(hù)環(huán)境 從我做起”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的1．學(xué)生通過收集、整理、運(yùn)用資料，使語(yǔ)言積累、運(yùn)用能力得到鍛煉。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學(xué)生寫倡議書）主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。未能充分展現(xiàn)個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性，尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘。本班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合問題，通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。這次班會(huì)到此結(jié)束?！┍Ｗo(hù)環(huán)境主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀！教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。（多媒體出示數(shù)據(jù)：酸雨：對(duì)森林的破壞、對(duì)石像的腐蝕。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。（多媒體展示我們的祖國(guó)：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵）教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗？學(xué)生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。２．使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。班會(huì)過程激情導(dǎo)入（多媒體展示：出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng)，然后拉近鏡頭，出現(xiàn)藍(lán)天、森林和海洋，最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題《保護(hù)環(huán)境，從我做起》）主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……學(xué)生 3 ：……教師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。（播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了）教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。（學(xué)生自由發(fā)言）亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的依托，是我們共同生存的家園。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)保”這一大主題，與每一小“我”關(guān)聯(lián)；進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，在美與丑的對(duì)比中，萌生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、煥發(fā)環(huán)境保護(hù)的激情；在教師引導(dǎo)下，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。第二篇：保護(hù)環(huán)境從我做起主題班會(huì)保護(hù)環(huán)境從我做起背影分析：共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對(duì)我們?nèi)祟惖膫逃康模和ㄟ^這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使 他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球?；顒?dòng)過程：主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù) 從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。四、知識(shí)競(jìng)賽主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。使我們的校園更干凈，更美麗。2．通過活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。3．準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。（事先寫在黑板上）教師宣布：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)《地球──我們唯一的家園》。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。哈哈，多開心！2．廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病。（五）請(qǐng)聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：──消耗3400多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源； ──400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致病；──；──700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；──；──產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；──產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；──產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；──幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；──20多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失；──可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。五、老師小結(jié) 活動(dòng)效果：通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都希望能通過自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。⑴分發(fā)“感恩卡”。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。同學(xué)之間應(yīng)該：學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做： 生：遇到這種情況我會(huì)這樣做： 師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著！下面，請(qǐng)看（師讀）相信你們一定能做到。多一份自信，就多一份健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。準(zhǔn)備采訪錄象。乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。）乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。）（三）廣而告之乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵?！?乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話，答應(yīng)媽媽的話一定要做到，誠(chéng)信就是上課專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是……相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。4．中學(xué)生，在行為規(guī)范上需要及時(shí)、