“立德樹人、立教圓夢(mèng)”征文稿-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 樣做人。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個(gè)教育過程中具有不可忽視的重要作用。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、板書筆跡。虛心學(xué)習(xí)是一個(gè)合格教師良好的品德，在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。再者是愛同事。作為教師，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對(duì)工作的無限熱愛之心，你才能忠實(shí)地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會(huì)有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感?！皩W(xué)高為師，身正為范”，立師德，就是要樹立教師良好的德行，為人師表，做人楷模。第一篇：“立德樹人、 立教圓夢(mèng)”征文稿立德樹人，立教圓夢(mèng)子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。“教師的人格，就是教育工作的一切。再次，作為教師，首先，要熱愛教師職業(yè)，懂得教學(xué)藝術(shù)，具有誨人不倦的精神和對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的情感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。這樣才能與同事友好相處，齊心協(xié)力，共同做好教育工作。教師還應(yīng)樹立校榮我榮的意識(shí)，只有同心同德，才能心情舒暢；只有同心同德，才能共同擊破一個(gè)個(gè)難題；只有同心同德，才能更好地做好工作，協(xié)調(diào)一致地促使學(xué)生全面發(fā)展，造就素質(zhì)全面、出類拔萃的人才；只有同心同德，才能使我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。因此，可以說教師道德素質(zhì)更為重要。教師的人格魅力是提高教育質(zhì)量的前提。首先，他應(yīng)滿腔熱忱，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視、辱罵、體罰學(xué)生，“親其師而信其道”，這樣的老師 可敬可親，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)，也才學(xué)得好。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。第二篇：立德樹人 立教圓夢(mèng)師德征文立德樹人，立教圓夢(mèng)立德樹人 立教圓夢(mèng)—我的教師夢(mèng)夢(mèng)想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。然而在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)——教師夢(mèng)。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。三、寬厚、包容、平和要有一顆寬厚而包容的心面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，允許學(xué)生在進(jìn)步過程中犯錯(cuò)誤，即使是一次又一次的犯錯(cuò)誤。除了讀有字的書，還有許多無字的書有待去讀。在教學(xué)中，在學(xué)生面前展現(xiàn)給學(xué)生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們?cè)诶蠋煗撘颇难罩谐砷L為最優(yōu)秀的學(xué)生?！钡谌毫⒌聵淙?立教圓夢(mèng)立德樹人 立教圓夢(mèng)高一級(jí) 清新禾云中學(xué) 黃杰玲 古人云：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。立德樹人，要做到這一點(diǎn)，首先要立師德、鑄師魂?！睂?duì)于我們教師而言，我們的中國夢(mèng)無疑是通過教育，給祖國培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代的人才。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。我國的教育鼻祖孔子，他的一生就是為人師表、言傳身教的一生。”孔子一生特別注重身體力行，深受學(xué)生敬仰，被后人贊譽(yù)為“萬世師表。三、傾注心血 關(guān)愛學(xué)生教育事業(yè)是愛的事業(yè)。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，教好每一個(gè)學(xué)生，是教師的天職。將人文關(guān)愛，送進(jìn)學(xué)生心靈，把愛的種子播撒到每個(gè)學(xué)生心田。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)重任。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會(huì)賦予我們的神圣使命，才能更好地培養(yǎng)一代又一代對(duì)祖國有用的人才。 第四篇：立德樹人,立教圓夢(mèng)立德樹人 立教圓夢(mèng)云安縣南盛鎮(zhèn)黎明小學(xué)常言說，立人先立德，樹人先樹品。加強(qiáng)師德修煉，看似很難，實(shí)則很簡單,關(guān)鍵在于你想不想做，愿不愿去踐行。著名教育家陶行知先生說：身教最為美，知行不可分。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。我從小夢(mèng)想成為一名教師，以蠟燭的精神
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