【正文】 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、完成思考題。三、教師指出吃零食的害處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道少吃零食不偏食對身體健康的影響。四、引導(dǎo)學(xué)生說出保持教室清潔應(yīng)如何做。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要性；難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。五、列出一個合理的早餐搭配表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、課堂總結(jié)。四、教師通過牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。教學(xué)課時：1課時。八、總結(jié)。四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。五、完成思考題。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。五、課堂教學(xué)總結(jié)。教學(xué)過程 ：一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識人體外形的四部分。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個部分的名稱和位置。二、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學(xué)生明白我們每個人的身體都由這四大部分構(gòu)成。六、完成思考題。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。二、讓學(xué)生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。人體健康與哪些條件有關(guān)？第三課講衛(wèi)生（一）教學(xué)目的：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)課時：1課時。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。五、課堂教學(xué)小結(jié)。九、完成思考題小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？第四課講衛(wèi)生（二）教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會刷牙。八、完成思考題請你講出正確的刷牙方法？第五課早餐要吃好教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識吃好早餐的重要性。二、老師講解，使學(xué)生認(rèn)識早餐在一日三餐中的重要地位。六、課堂教學(xué)總結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。五、課堂教學(xué)總結(jié)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。四、教師指出偏食的害處。為什么說吃零食會影響健康？第八課坐、站、行教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握正確的坐、站、行姿勢，從小注重儀表美。二、出示幾幅不同類型的掛圖：正確的和不良坐、站、行姿勢。六、完成思考題。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個部分的名稱和位置。二、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學(xué)生明白我們每個人的身體都由這四大部分構(gòu)成。六、完成思考題。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。二、讓學(xué)生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。人體健康與哪些條件有關(guān)？板書設(shè)計第二課 人體健康主要條件一、人體健康的三大主要條件：陽光空氣水二、陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系第三課 講衛(wèi)生（一）教學(xué)目的：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。六、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。二、出示正確的示范掛圖：三、教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。六、通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。介紹不吃早餐的壞處：如果不吃早餐，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就運(yùn)用和消耗人體內(nèi)貯備的能量――糖源，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、四節(jié)課時）無精打采、打瞌睡等就是因?yàn)闆]有吃早餐低血糖造成的現(xiàn)象。（2）應(yīng)細(xì)嚼慢咽，千萬不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個同學(xué)的自覺和努力。課堂小結(jié)：只要我們?nèi)巳藧矍鍧?，處處講衛(wèi)生，我們就能擁有一個舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)時數(shù)：一課時教具準(zhǔn)備：課件 掛圖 教學(xué)過程：介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時定量補(bǔ)充不斷消耗的體力和能量。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補(bǔ)充，長久下去，必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的坐、站、行姿勢。正確的坐姿 ：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平穩(wěn)地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。站時垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神，還會影響骨骼、肌肉的生長發(fā)育，長大后影響體形的健美。少年兒童期，身體還在發(fā)育中，脊柱和四肢的骨骼具有較大的可塑性，不良的體態(tài)易使骨骼變形，到成年后骨骼變硬，不良的體態(tài)便很難矯正了，所以發(fā)現(xiàn)體態(tài)不良者要注意及時糾正。（二）第一學(xué)期健教內(nèi)容： 第一單元：人體的奧秘第一課 腦的功能與健康、第二課 心臟是生命之泵、第三課 肺的功能與保健、第四課 胃腸的功能與保健、第五課 手的清潔與衛(wèi)生、第六課 個人衛(wèi)生“四勤”第二單元：習(xí)慣培養(yǎng)第七課 早睡早起身體好、第八課 站立行臥的正確姿勢、第九課 克服口腔不良習(xí)慣實(shí)踐活動：大家一起來打掃教室衛(wèi)生、誰是講衛(wèi)生的好孩子、洗手大比拼、預(yù)防腸道蛔蟲?。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo)：健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計劃的一個組成部分。啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知的范疇，發(fā)揮豐富的聯(lián)想去觀察發(fā)現(xiàn)問題，在不斷解決問題的過程中，激發(fā)積極探索未知世界興趣。三、教學(xué)時數(shù)：一課時四、教學(xué)過程：導(dǎo)語：早餐在一日三餐中占重要地位，因?yàn)榻?jīng)過一個晚上的消耗和一個 上午學(xué)習(xí)的需要, 早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給。(2)應(yīng)細(xì)嚼慢咽,造成不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐,、介紹一些合理搭配的早餐。講壞處：如果教室衛(wèi)生條件差,到處是垃圾,紙屑,門窗桌椅處處是灰塵,不但令人感到厭惡,不快,而且容易引起疾病發(fā)生,流行和蔓延?？偨Y(jié)：只要我們?nèi)巳藧矍鍧?處處講衛(wèi)生,我們就能擁有一個舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。少年兒童正處在長身體,長知識的重要時期,不但需要足夠的能量和營養(yǎng),還要保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的均衡和合理, 就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補(bǔ)充，長久下去，必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。難點(diǎn)：堅持正確的坐、站、行姿勢,指導(dǎo)學(xué)生糾正不良姿勢。介紹正確的行走姿勢:昂首挺胸,精神抖擻,保持軀干的正直和全身平衡,雙肩自然擺動，雙腳著地由腳跟過渡到腳尖，膝關(guān)節(jié)和腳尖應(yīng)始終正對前進(jìn)的方向，防止舉足外撇，走路還應(yīng)保持一定的速度, 符合“行如風(fēng)”的要求。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生。介紹良好的用眼衛(wèi)生，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，而要愛護(hù)好眼睛就要講究用眼衛(wèi)生，良好的用眼衛(wèi)生包括：(1)注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生,平時不要用手，尤其是不干凈的手擦眼睛，洗臉用的，臉盆要專人專用，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療.。五、思考題：我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛?第6課 不要隨地吐痰一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。痰多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個體會，就是當(dāng)我們患感冒,咳嗽等前不見古人時。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解日常生活中的安全知識。電器：刀具不辭去，不玩蠟燭和火柴、電、利器，火均是可引起受傷，甚至死亡的危險物器，與同學(xué)玩耍,特別是同比自己大的孩子 一起玩時,不要玩一些強(qiáng)體力和高難度游戲，不要盲目模仿影視名星的表演，對不知是不是安全的活動，最好不要輕易參與。難點(diǎn)：生水怎樣使人得病?三、教學(xué)時數(shù)： 一課時四、教學(xué)過程：,洗臉,洗澡外,人一段時 間內(nèi)不喝水便會感到口渴,身體因大量出汗,使體內(nèi)的水分丟 失太快,我們就感到口渴――、哪些水能喝? 、什么叫生水? 未經(jīng)煮沸消毒滅菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水, 俗稱生水。因此飲用水是一種防病的好習(xí)慣。難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸病?三、教學(xué)時數(shù)：一課時四、教學(xué)過程：春夏季是細(xì)菌及等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。3．三年級學(xué)生，在通過上述內(nèi)容十二課時的學(xué)習(xí)：（1）讓學(xué)生懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，要尊敬老師。（5）使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。教學(xué)過程小實(shí)驗(yàn)：拿一根小竹子，請一個同學(xué)折斷。一個班級，如果團(tuán)結(jié)有利于大家的生活，學(xué)習(xí)也有利于使成員性格健全，心理健康，有利于良好的思想品德的養(yǎng)成。例如：不小心碰了別人，應(yīng)說聲“對不起”。思考？你能掌握日常禮貌用語嗎？第二課：人體的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解人體結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其他涉及人體生理的課程打下基礎(chǔ)。各部分結(jié)構(gòu)及功能：頭部：包括頭顱和顏面