【正文】 、墓志銘、碑文、贈序等)的閱讀。1能形成氫鍵的物質(zhì)：H2O、NHHF、CH3CH2OH。原子晶體的熔點的比較是以原子半徑為依據(jù)的： 金剛石 SiC Si(因為原子半徑：Si C O)。寫出二個半反應： Pb –2e→ PbSO4 PbO2 +2e→ PbSO4 2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試2015山西教師招聘考試分析：在酸性環(huán)境中，補滿其它原子，應為： 負極：Pb + SO422e= PbSO4 正極： PbO2 + 4H+ + SO42+2e= PbSO4 + 2H2O 注意：當是充電時則是電解，電極反應則為以上電極反應的倒轉(zhuǎn)：為： 陰極：PbSO4 +2e= Pb + SO42陽極：PbSO4 + 2H2O2e= PbO2 + 4H+ + SO42在解計算題中常用到的恒等：原子恒等、離子恒等、電子恒等、電荷恒等、電量恒等。更多山西教師考試信息請關注：中公山西教師招聘網(wǎng)2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試第二篇：2015山西特崗教師教師招聘考試高中化學重要知識點一2015山西教師招聘考試2015山西特崗教師教師招聘考試高中化學重要知識點匯編一常用酸、堿指示劑的變色范圍：在惰性電極上，各種離子的放電順序： 陰極(奪電子的能力)：Au3+ Ag+Hg2+ Cu2+ Pb2+ Fa2+ Zn2+ H+ Al3+Mg2+ Na+ Ca2+K+ 陽極(失電子的能力)：S2IBr– ClOH含氧酸根注意：若用金屬作陽極，電解時陽極本身發(fā)生氧化還原反應(Pt、Au除外)雙水解離子方程式的書寫：(1)左邊寫出水解的離子，右邊寫出水解產(chǎn)物；(2)配平：在左邊先配平電荷，再在右邊配平其它原子；(3)H、O不平則在那邊加水。句②的“抵”是多義詞，這里是什么意思?前文說，太原地方長官總是任用名望很高的人，每次宴請耗費千金，這些錢都是從各縣搜刮來的，對大谷縣征斂尤為緊迫，于是“永以書抵幕府”，意思是：郭永寫信送到太原帥幕府。腥臊并御，芳不得薄兮(日薄西山)。句②的“意”作主語，為名詞，句④的“意”用法與此相同，聯(lián)系前文，可知應解釋為“樣子”。(1).利用音形的分析來推導 如覲，從”見“旁可以推出”拜見“。一詞多義，在文言中是常見的語言現(xiàn)象，應根據(jù)具體語境作辨別。因此，理解時不要誤把通假字作為本字。不要把兩個連用的單音詞誤判白話文中的雙音詞，如“妻子”、“地方”、“指示”等。如“食已與與如也”的“已”今作“已經(jīng)”，這里是“罷”“完”的意思。三是對于這些實詞的語境意義要理解，而不是識記那些僵死的概念。第一篇：2015山西特崗教師招聘語文備考：文言文閱讀相關知識點一2015山西教師招聘考試2015山西特崗教師招聘語文備考：文言文閱讀相關知識點一【知識導學】文言實詞是構成文言文的主體，是理解文段的關鍵，與文言虛詞相比，它數(shù)量多，表意性強，變化性大。文言文實詞的考查主要落實在一詞多義，古今異義，偏義復詞，通假及詞類活用等方面。如“偷”，古義有茍且、馬虎、刻薄等意，今為偷竊。古代漢語常有通假字。如 “以身徇國”，“乃是天子報爾先人之徇命也”中的“徇”通“殉”，看不出來，就會解錯。如”舉世混濁而我獨清“中的”舉“是”全“的意思(與”獨“相對)。”造 “，”辶“與走有關，解為”到“去”。句③的“意”作“無”的賓語，自然也是名詞，應解釋為“意圖”或“心意”。(4).利用組詞來推導，文言文詞語都是單音節(jié)的，現(xiàn)代漢語是雙音節(jié)的。抵，送達。例：當Na2CO3與AlCl3溶液混和時： 3 CO32+ 2Al3+ + 3H2O = 2Al(OH)3↓ + 3CO2↑寫電解總反應方程式的方法：(1)分析：反應物、生成物是什么；(2)配平。用到的方法有：質(zhì)量守恒、差量法、歸一法、極限法、關系法、十字交法 和估算法。分子晶體的熔、沸點：組成和結構相似的物質(zhì)，分子量越大熔、沸點越高。1氨水(乙醇溶液一樣)的密度小于1，濃度越大，密度越小，硫酸的密度大于1，濃度越大，密度越大，98%的濃硫酸的密度為：。閱讀下面的文言文，完成(1)～(5)題。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。因取所藏韓氏之文復閱之，則喟然嘆曰：[學者當至于是而止爾!]因怪時人之不道，而顧己亦未暇學，徒時時獨念于予心，以謂方從進士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當盡力于斯文，以償其素志。其后天下學者亦漸趨于古，而韓文遂行于世，至于今蓋三十余年矣，學者非韓不學也，可謂盛矣。予之始得于韓也，當其沉沒棄廢之時，予固知其不足以追時好而取勢利，于是就而學之，則予之所為者，豈所以急名譽而干勢利之用哉?亦志平久而已矣。予家藏書萬卷，獨《昌黎先生集》為舊物也?！惧e解分析】誤以為“游”為“游玩”?！惧e解分析】 沒有弄清這兩個“之”字的作用和意義。故D項中與它相同，A項中是代詞。，韓氏之文的湮沒無聞與盛行于世都有其當然之理。【錯誤解答】 B。2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試2015山西教師招聘考試【正確解答】 D。譯文：②學者當至于是而止爾!譯文：③特以其舊物而尤惜之。只孤立地將某個句子進行生硬的翻譯。是正面還是反面，有什么作用，是概寫還是略寫。，請問今年考取特崗，明年還可以考州內(nèi)的事業(yè)單位嗎? 答：原則上不可以。，今年考上特崗的，明年還能報定向嗎? 答：不能。? 答：所在單位出具的同意報考證明。12.：特崗教師聘期解決后能解決編制問題嗎? 答：特崗教師將有三年的服務期限。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學校應聘。13.：你好!請問本科生可以考特崗教師崗位嗎?往屆生本科生，是不是沒有教師資格證也可以考特崗教師呀?謝謝!答：30歲以下的普通高校往屆本科生可以，教師資格證是必須的。鼓勵特設崗位教師3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。我想問一下，到那時如果還有特崗崗位，我是否可以參加特2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試2015山西教師招聘考試崗考試? 答：這需要等待以后的通知，目前無法確定。，學籍驗證未通過，導致審核未通過怎么辦? 答：聯(lián)系所報崗位地區(qū)的審核老師，向他們說明情況，咨詢解決的辦法。4)照片不符合要求：說明上傳照片不符合要求。注：是否通過資格審核，請仔細查看當前審核狀態(tài)，一般寫明了審核通過的即表明初審2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試2015山西教師招聘考試通過，最終以各省公布的筆試名單或相關通知為準。重要提示：報名時間截止后撤銷報名將無法再報名，請慎重操作。? 答：如果當前狀態(tài)是等待審核或者退回修改，可以進行修改報名表。如使用不合格的照片，將無法通過資格審核。?還是只買其中的幾個險? 答：五險一金都買。，并且考核合格，轉(zhuǎn)為地方在編教師后，給還是志愿者呢還是可以申請調(diào)動呢?比如從保山的一個縣調(diào)到曲靖的一個縣呢?還是根本不可能呢? 答：要有接收單位及主管教育局同意調(diào)入，且工作地教育局同意調(diào)出。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。A．《論語》B．《理想國》C．《學記》D．《大教學論》5．貝爾－蘭卡斯特制又被稱為（）。A．孔子 B．孟子C．荀子 D．墨子