識(shí)字8教案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 06 本頁(yè)面
【正文】 來(lái)讀，點(diǎn)名。②在課文里圈出會(huì)認(rèn)的生字，并把拼音讀兩遍。這識(shí)字8可有趣了，它不僅我們知道有趣的諺語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)許多生字朋友，這些生字朋友就藏在課文里，下面讓我們來(lái)看課文。在古代，科學(xué)不發(fā)達(dá)，我們的祖先根據(jù)自己長(zhǎng)期的觀察，從自然界里總結(jié)出了很多的規(guī)律，編成了朗朗上口的句子，流傳下來(lái)，一代傳一代，一直傳到現(xiàn)在，這些句子它們有一個(gè)特別好聽(tīng)的名字，叫做諺語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“北、南”兩個(gè)生字。在我們的生活中有很多諺語(yǔ)，它不僅告訴我們很多知識(shí)，而且方便我們的生活。數(shù)句子。指名讀課文，課件出示已圈生字的課文。每人讀一個(gè)句子，其他同學(xué)都來(lái)做文明的小聽(tīng)眾，眼睛仔細(xì)看，耳朵仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們能否把文中的每個(gè)字都讀準(zhǔn)了。③蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。(場(chǎng)ch225。那好，下面我們就來(lái)邊讀句子邊識(shí)字。a、字音（老師這里有個(gè)生字，卡片出示“初”，生讀）b、字形、義（你們肯定不知道“初”字是怎么得來(lái)的，看，出示剪刀裁剪布圖片，最初做衣服的方法就是用剪刀把不剪看，所以“初”就是由衣字旁＋刀字，初表示開(kāi)始的意思，那我們把一個(gè)月的第一天叫做初一，第二天、第三天叫做初二、初三，那第三天、第四天呢？叫做初三、初四）②認(rèn)識(shí)生字“眉”。所以我們就把像月亮一樣彎彎的眉毛叫做娥眉月。（現(xiàn)在我們把尚自放回到句子里，看誰(shuí)還能讀準(zhǔn)了） 出示第二句：朝看太陽(yáng)辨西東，夜望北斗知北南。生讀，“辨”字中間一點(diǎn)一撇告訴我們要看清楚。讀句子。好了同學(xué)們，這個(gè)句子里也有兩個(gè)生字朋友，我們來(lái)看第一個(gè)認(rèn)識(shí)生字①出示生字“湖”，（一起讀，你是用什么方法記住它的？熟字加偏旁胡子的胡＋三點(diǎn)水②還有一個(gè)朋友，出示“即”，不讀拼音直接讀三遍。（下面我想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)自己來(lái)讀這個(gè)句子，要想讀好這個(gè)句子課真不容易，因?yàn)檫@個(gè)句子里生字朋友可多了，只有用心的孩子才能讀準(zhǔn)，誰(shuí)來(lái)試一試？評(píng)語(yǔ)：好的，你非常用心，送你個(gè)大拇指。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)識(shí)字8 初 眉 辨 斗 湖 即 雁 歸 轉(zhuǎn) 寒第二篇：識(shí)字8教案設(shè)計(jì)一、談話引入，感知課文1．讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有關(guān)天氣情況的諺語(yǔ)。二、感知課文，學(xué)習(xí)生字1．讓先自學(xué)會(huì)的同學(xué)讀課文，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。6．開(kāi)火車認(rèn)字。讀五、六句諺語(yǔ)，通過(guò)動(dòng)物的活動(dòng)，辨天氣。認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)、隹?jī)蓚€(gè)偏旁，能正確、流利、有感情地朗讀課文。要想成為真正的好朋友，還
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