【正文】 第二篇：推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化,建立長效機制問題研究推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化，建立長效機制問題研究前言：“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。還要將學(xué)習(xí)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，納入文明班級、文明個人、文明宿舍、文明餐桌測評體系和三好學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生干部的評比條件，激勵青少年爭當(dāng)雷鋒精神新時代的傳人。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們要充分運用這兩個載體，鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)成果，在每一個專題教育中都要編寫一次德育手抄報。每個同學(xué)都要像雷鋒那樣，愛黨愛國，堅定理想信念；在日常生活中踐榮拒恥，提高精神層次；發(fā)揚雷鋒的釘子精神，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。在開展學(xué)雷鋒活動中，我們要根據(jù)各個時期同學(xué)們的思想實際確定教育主題，從各個不同的側(cè)面，幫助同學(xué)們理解雷鋒精神，踐行雷鋒精神。課堂是青少年學(xué)生提高思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)雷鋒精神的主陣地，要把學(xué)習(xí)雷鋒精神滲透到課堂教學(xué)之中。學(xué)校要把學(xué)雷鋒活動列入年度工作計劃，并制定完善的考評措施，要形成學(xué)校黨支部和校長室牽頭，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、團總支、關(guān)工委積極配合，全校教職工廣泛參與的學(xué)習(xí)雷鋒活動的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，做到齊抓共管，推進有力。在學(xué)校，教師人人是學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的輔導(dǎo)員。江蘇省關(guān)心下一代周報以《留守孩子早當(dāng)家》為題，在頭版頭條介紹了我校留守孩子健康成長的事跡。從1994年到1997年，我校在全市“育才杯”競賽中連續(xù)四年獲初中組一等獎。在雷鋒精神的感召下，我校學(xué)生常年為社會、為學(xué)校、為他人做好事，為修建烈士墓捐款、為白血病人捐款、為災(zāi)區(qū)捐款、為困難群眾捐款、捐米、捐物習(xí)以為常。我們堅信雷鋒精神一定會隨著時間的推移和不斷的社會實踐，愈亦得到豐富和升華，雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量。在社會主義建設(shè)的火熱實踐中，孕育和錘煉出來的雷鋒精神以堅定的理想信念、高尚的道德情操、鮮明的價值取向贏得了社會的廣泛認(rèn)同，贏得了世人的高度禮敬，贏得了歷史的長久景仰。第一篇：建立長效機制實現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化建立長效機制實現(xiàn)學(xué)習(xí)雷鋒活動常態(tài)化——富東中學(xué)校長、關(guān)工委主任盧惠龍在全校紀(jì)念毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表50周年大會上的講話（）各位老師、同學(xué)們：1963年3月5日毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。半個世紀(jì)以來，全國人民積極響應(yīng)毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，不斷開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，給我國偉大的社會主義事業(yè)注入了強大的精神力量。我們學(xué)校從1961年解放軍報以《苦孩子，好戰(zhàn)士》為題介紹雷鋒當(dāng)兵以后的先進事跡時起，就組織師生開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動。在雷鋒精神的感召下，我校學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)成為自覺行動；在雷鋒精神的感召下，我校學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)成績幾度在全市領(lǐng)先。最近幾年中考成績居全市前列。雷鋒精神傳承了中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)要求，展示了中國共產(chǎn)黨人的光輝品格，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓要義。我校全體教師要開展以“學(xué)習(xí)雷鋒，為人師表”為主題的教育實踐活動，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》樹立職業(yè)理想，提高職業(yè)精神和職業(yè)道德，以自己的良好師表形象和良好的教風(fēng)，認(rèn)真教學(xué)、潛心育人，弘揚和實踐雷鋒的奉獻精神和敬業(yè)精神。三是組織學(xué)習(xí)雷鋒活動。留守孩子德育學(xué)校是留守孩子學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要場所，一定要堅持辦好，認(rèn)真辦好，所有留守孩子都要積極參加德育學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。四、開展學(xué)習(xí)雷鋒實踐。我們要積極投入學(xué)習(xí)雷鋒的志愿服務(wù)活動。在學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)都要寫好自己的學(xué)習(xí)雷鋒日記，讓自己的點滴收獲和感受內(nèi)化為自己的遵循和追求。最近中央文明委召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議，要求以學(xué)習(xí)宣傳黨的十八精神為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，大力開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育，開展“中國夢”的學(xué)習(xí)教育，全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)，快樂健康成長。實踐證明，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是時代發(fā)展的必然，是推動實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的客觀要求，是加強基層黨的組織建設(shè)和提高黨員素質(zhì)的重要舉措，是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的有效途徑。本文圍繞推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化，建立長效機制的問題進行了探索性研究。至此，全國上下轟轟烈烈的創(chuàng)先爭優(yōu)活動迅速開展起來了。推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化，是新形勢下黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)發(fā)展的客觀要求，也是我黨在新形勢下對黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)提出的新任務(wù)和新要求。黨的歷次教育活動，都非常重視長效機制建設(shè)，當(dāng)前的創(chuàng)先爭優(yōu)活動也不例外。我們黨是一個擁有7000多萬黨員，領(lǐng)導(dǎo)著13億多人民的執(zhí)政黨，如果沒有一套科學(xué)完善的規(guī)章制度和健全有效的工作機制來保證基層黨組織和黨員的先進性，那么始終保持黨的先進性將會是一句空話。然而，隨著改革開放的不斷深化和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)方式發(fā)生了深刻的變化，黨的基層組織所面臨的形勢和情況也發(fā)生了根本性變化，一些基層黨組織沒有做好適應(yīng)和應(yīng)對新情況和新問題的準(zhǔn)備，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力遇到了新的挑戰(zhàn)。黨組織的先進性，要靠每個黨員的先進性來體現(xiàn)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是一項長期的重大戰(zhàn)略任務(wù)。三、創(chuàng)先爭優(yōu)活動目前存在的問題從活動開展情況來看，總體保持了良好態(tài)勢，但仍存在少數(shù)基層黨組織活動開展不平衡的現(xiàn)象。有的基層黨組織和黨員沒有認(rèn)識和把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的規(guī)律和方法，導(dǎo)致創(chuàng)先爭優(yōu)活動找不到切入點、摸不準(zhǔn)結(jié)合點、抓不住著力點，產(chǎn)生空轉(zhuǎn)、偏向、脫軌的現(xiàn)象。黨支部缺少必要的活力，缺乏激勵黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的源動力，缺乏使老百姓真正受益，得實惠的具體事例和活動，造成黨員難以找到發(fā)揮作用的舞臺，群眾也難以感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動存在的意義。四、建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制的幾點方法和建議（一）建立健全各項制度，以落實制度體現(xiàn)機制效能制度與機制密不可分，制度是機制的構(gòu)成要素，機制是制度的聯(lián)動和有效運行。建立公開承諾制。采取措施和辦法確保公開承諾事項都切實落到實處。建立聯(lián)系點信息溝通與工作協(xié)調(diào)制度，幫助解決問題，明確努力方向。同時，集中點評也可與黨建推進會相結(jié)合，通過書記對各社區(qū)開展黨建工作情況和創(chuàng)先爭優(yōu)進行專項點評和會議點評，也可根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動進展情況適時進行不定期點評，以點評促改進、促提高。建立活動工作日志。增強“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的意識，明確鎮(zhèn)黨委書記是創(chuàng)先爭優(yōu)第一責(zé)任人，分管黨建副書記、組織干事是具體責(zé)任人，社區(qū)書記是直接責(zé)任人的創(chuàng)先爭優(yōu)工作責(zé)任體系，形成一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化工作格局。二是積極爭取組織、人事、財政部門的支持使先進和優(yōu)秀的黨員干部的工資和待遇逐步得到提高，并積極向組織部門爭取，使社區(qū)優(yōu)秀黨支部書記、主任得到提拔和重用。一是深入基層，深入到廣大干部群眾中，及時發(fā)現(xiàn)、協(xié)調(diào)和解決遇到的問題，認(rèn)真總結(jié)好做法、推廣好經(jīng)驗。鍵詞：關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞一、推進基層創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化的背景和意義在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大部署的兩項全黨性活動之一，是深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和延伸。2012年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入推進、凸顯成效、的關(guān)鍵一年，同時也是創(chuàng)先爭優(yōu)活動鞏固提高、深化提升的關(guān)鍵之年。在2010年10月份“保開通，保亞運”的期間，基層（中心、部門、分部）開展了樹立典型、學(xué)習(xí)先進活動，過召開座談會、制作宣傳板報、表揚先進事跡等方式，將先進事跡，在同事中間引起的積極的反響，在基層營造了 “學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)?shù)湫汀绷己玫姆諊?。分部對每位員工都設(shè)立統(tǒng)一一個學(xué)習(xí)和技能檔案，班組保存和及時更新，年終進行匯總統(tǒng)計，評比優(yōu)秀標(biāo)兵，設(shè)立典型，帶動其他員工。綜上所述，2010年以來，公司各級黨組織和共產(chǎn)黨員，注重圍繞中心、服務(wù)群眾、創(chuàng)新載體、典型帶動，處處創(chuàng)先進，時時爭優(yōu)秀，取得明顯成效，得到了黨員干部的真心歡迎，得到了人民群眾的廣泛好評。主要問題在以下兩個方面：第一、人員配置問題。部分黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)如何開展活動、開展哪些活動沒有做到心中有數(shù)，活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)，缺乏針對性，對黨員群眾的吸引力不強。五、如何推進基層創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化 創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為黨的基層組織建設(shè)的一種新的實踐形式和持續(xù)性工作，只有把持續(xù)性的做法和實踐創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為政策措施，形成長效機制，才能保證創(chuàng)先爭優(yōu)的各項措施落到實處，取得實效；才能保持創(chuàng)先爭優(yōu)的“恒溫”和“常態(tài)”，在全黨全社會形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。認(rèn)真落實支部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實履行好對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織指導(dǎo)。一是研究制定與黨支部職能和黨員崗位職責(zé)相適應(yīng)的獎勵措施，并與績效考核獎勵等相結(jié)合，使在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中表現(xiàn)突出的基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行一定精神和物質(zhì)獎勵。采取定期檢查、不定期抽查等方式對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行全過程跟蹤督查和情況通報。創(chuàng)先爭優(yōu)之花常開，創(chuàng)先爭優(yōu)之樹常青。黨員的模范帶頭作用不是口頭，而是要落實在行動上。一、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的歷史背景胡錦濤總書記 2010年4月6日在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上，強調(diào)要廣泛開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。之所以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是從黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進性的實際出發(fā)，是推進黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的客觀需要。早在2005年，胡錦濤總書記就曾指出：“加強黨的先進性建設(shè)，是加強和改進黨的建設(shè)的長期任務(wù)和永恒課題。（一）建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效化，是全面推進黨的制度建設(shè)的客觀需要。因此，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，形成一整套科學(xué)實用的規(guī)章制度，是加強黨的制度建設(shè)，推動黨的基層組織和黨員先進性的制度化、規(guī)范化的根本保障。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效化，有利于為廣大基層黨組織樹立標(biāo)桿、明確方向，從而采取措