師德師風(fēng)講座學(xué)習(xí)體會-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo)。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。教書是手段，育人是目的?！彼^師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。明朝紅日出，依舊與云齊?！弊屗鬄楦锌?。學(xué)生各有各的優(yōu)點，不要用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量。強調(diào)教師要做源頭活水，同時又要注意學(xué)生的不同特點，并用盧梅坡的詩來闡釋。這個時候，他講了這樣一句話：“一所學(xué)校的發(fā)展，文化是靈魂；一個教師的發(fā)展，師德是靈魂。七絕談起其中的意境：鳥回巢了，人走光了，這個老頭子卻還在垂釣，他在堅守什么？教師就需要有這樣的堅守，對于自己志向的篤定。而顏回卻處之泰然。每講到一個要求，就引用相關(guān)的詩詞。今天李先生過來學(xué)校講座，實在是機緣。第一篇：師德師風(fēng)講座學(xué)習(xí)體會師德師風(fēng)講座學(xué)習(xí)體會李慧星先生要到學(xué)校來講座，主題是《詩說師德》。李先生是教育世家，三代從教。講教師要篤志，就引用《論語》當(dāng)中孔子贊美顏回的話：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，！”意思是，顏回住在陋巷，吃得是一小筐飯，喝的是一小瓢水，別人忍受不了這樣的貧窮，但是顏回卻不改變向道的樂趣，他真是個賢德的人！這句話，我深有同感。那個時代的道德遠勝今日，雖然今日比那時富有。又談起文天祥的《揚子江》、毛澤東的《七絕改詩贈父親》。改詩贈父親（毛澤東）孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”這話有振聾發(fā)聵之功效。雪 梅〔宋〕盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。談教師的奉獻，他用梅、松、竹、菊來形容教師的精神。他認(rèn)為教師要樂于奉獻，要有梅的精神，要有自己的追求和堅守。說，教師的精神就像這雪中之竹一般，始終不沾污泥，挺拔如初。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。四、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。五、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。教師大計，師德為本。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該從以下幾個方面自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。每一位教師都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，重視加強各方面的學(xué)習(xí)。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代。愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。堅持以人為本，做到尊重學(xué)生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)，如果沒有了寬容意識，就不可能成為一個愛學(xué)生和被學(xué)生所愛的好老師。三、行為示范，為人師表。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。不平等的競爭、金錢主義、功利主義、享樂主義與教師內(nèi)心應(yīng)當(dāng)遵從的操守之間往往發(fā)生沖突，導(dǎo)致個別教師不注意師尊，行為不檢點，職業(yè)道德滑坡，不論是在社會上還是在學(xué)生中都造成不良的影響。教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。但值得思考的
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